有关学前教育的经典语录（学前教育名言和教育优美句子）

有关学前教育的经典语录【一】

1 . “中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——拿破仑

2 . 教育给每个盐田孩子出路教师使每个盐田家长安心。

3 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

4 . 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

5 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

6 . 昨夜春风化细雨，独上高楼，望尽从教路。

7 . 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

8 . 热爱盐田,关注教育。

9 . 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

10 . 接受生活挑战,培养全面素质。

有关学前教育的经典语录【二】

1 . 有史以来,有教无类,如今喜报频频传。

2 . 科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

3 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

4 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

5 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

6 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

7 . 提高综合素质，培养个性特长。

8 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

9 . 定位艺术，发扬特色；扬长避短，塑造为长。

10 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

有关学前教育的经典语录【三】

1 . 学校的份量有多重，人生留下的脚印就有多深。

2 . “情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基

3 . 科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

4 . 定位艺术,发扬特色；扬长避短,塑造为长。

5 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

6 . 科学的`探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

7 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

8 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

9 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

10 . 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

有关学前教育的经典语录【四】

1 . 你将来会成大器的，好好努力吧。

2 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

3 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭：《爱弥尔》

4 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

8 . 盐田的明天，教育为先；盐田的光荣，人才涌动。

9 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

有关学前教育的经典语录【五】

1 . “教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

2 . “历史学的目的是为了人类的自知。”——柯林武德

3 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

4 . 功利的教育崇尚智能,高尚的教育崇尚灵魂。一切关涉灵魂的事业都拒绝功利,艺术如此,教育亦如此。

5 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

6 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠

7 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

8 . 扬长避短,化短为长；因材施教,有教无类；特色教育,喜报频传。

9 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基

10 . 有史以来，有教无类，如今喜报频频传。