正确翻译英语句子的方法（英语翻译常用的三种方法）

正确翻译英语句子的方法【一】

1 . This typewriter is very cheap and fine indeed

2 . B too和as well较为通俗，常用于句末。

3 . 【翻译】沃尔夫提出了一个观点，即语言的结构决定了习惯性思维的结构。

4 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed

5 . It was because he loved my money that he married me

6 . If we do a thing, we should do it well

7 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。

8 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me

9 . He never admits his failure

10 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。

正确翻译英语句子的方法【二】

1 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。

2 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

3 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike

4 . if we do a thing, we should do it well

5 . The man who told me this refused to tell me his name

6 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen

7 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。

8 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。

9 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow

10 . he found it easy to earn extra money

正确翻译英语句子的方法【三】

1 . 首先，我们需要能够判断出来什么样的结构才能算是同位语。简单来说，n + that 引导的从句，且that在从句中不作成分，那么基本就可以判断that引导的是同位语从句。其中作为先行词的名词通常是一些抽象名词，比如说, fact, truth, idea,suggestion, problem, 等。

2 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion

3 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost

4 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。

5 . 他从不承认自己的失败。

6 . this typewriter is very cheap and fine indeed

7 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

8 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney

9 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed

10 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

正确翻译英语句子的方法【四】

1 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

2 . 　

3 . 【例】 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media

4 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

5 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

6 . 初中英语课堂学习之课前认真预习

7 . 我没有见过他，所以说不出他的模样。

8 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！

9 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

10 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：