摘抄怎么才能写完（学会正确的摘抄方法）
摘抄怎么才能写完【一】
1 . 如果你处于优势地位，那么你与别人比较的时候，你将因此而会获得优越感。但是如果是你处于劣势地位的时候，你与别人比较将会更加凸显你的劣势和不足。因此，你最好是停止所有的比较行为，因为比较的两面性是紧密相连的。放弃优势比较带来的乐趣的同时也放弃劣势比较带来的怨怼。
2 . 三你不可能总是成功
3 . [瑞士]柯米尔
4 . 同样是不守纪律，同样是学习成绩差，造成的原因会有很多种，有不少种类。具体到人，则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育孩子的成长史进行十分认真的分析，找到属于“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。这是教师的基本功。
5 . 二不要陷入英雄崇拜的陷阱
6 . 不仅你会变得越来越好，他们也会。
7 . [俄国]果戈理
8 . 所谓专业化，并不是知识化，老师的专业首先是一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力是教学能力的首要因素。
9 . 读书贵有新得，作文贵有新意。读书心得和原作之间的关系，从内容上说，必须紧密相连；从观点上说，可以相同，也可以不同。如果你赞成某个作品的观点，可以在读书心得中表示拥护支持称颂；如果不赞成它，则可以批评论争斥责反对。无论褒或贬，都要做到观点明确，立场鲜明；模棱两可，似是而非，就会使文章失去说服力和吸引力。
10 . 如同是性格的唯一基础那样，深邃的真诚也是才能的唯一基础。
摘抄怎么才能写完【二】
1 . 人类的一切成就之所以有意义，只是由于这些成就是人类的能力的表现，是理性和自由意志的产物。
2 . 例二：（摘抄优美的语句）
3 . 不断地仰赖别人的掌声或赞许才能生存，以克服内心深处的自卑感。
4 . 缠绕成指尖一束永恒的美丽
5 . [美国]马克斯威尔马尔兹一个人具有优良的素质，能在必要时发挥这种素质从而推动幸运的车轮转动，这就叫“潜能”。
6 . 爸妈交代完管大伯了一会就离开了，他们要很多的事情要做。大伯大步流星的走到我的身边，单膝着地眉毛拧在一起，平视着我，一手扶着轮椅，一张嘴想说什么，眼泪就掉下来，哽咽着，“儿啊，怎么这样……只不过离开这里一阵子就变成这样……”，“放心，以后有……有大伯照顾你”，我微笑着把头低下来靠在大伯的肩上“大伯，我想你了，想大娘，再也不要回到那里，那时好怕……我好怕。现在我好多了，我现在没关系的”。我慢慢拍着他的后背，试图抚慰他的情绪。
7 . 人生这盘棋太难走了，往往是一步定大局，注定了以后！
8 . 读书心得的“得”固然是因“读”而发，但是，如何“发”，就不能不联系自己的思想实际工作实际或社会实际现实实际。这一点是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。读书心得既不像某些文艺作品那样，可以通过艺术形象抒写作者的思想感情；也不像某些专著那样，可以专谈某些业务知识。联系实际，不要写成自己某项成绩的汇报，也不要写成检讨书一样；要注意分寸，不说大话，不说空话。联系实际，要努力发挥联想，不要拘泥于原文，思路要开阔，联想要丰富。
9 . 轻诺背信。动不动就撒手走人，留了一堆烂摊子让别人收拾残局。
10 . 如果你不能放弃消极的与他人的比较的话，那么你就放弃比较的两面吧。
摘抄怎么才能写完【三】
1 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思：《资本论》法文版序言，见《马克思恩格斯全集》第卷，第页。）
2 . 在第一列中难露头角的人，在第二列中可能大放异彩。
3 . 这个问题将我从一种狭隘的自我中心主义的角度转变成一个开阔的视野，它帮助度过我的难关。
4 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态，因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
5 . 唤醒此生的不离不弃
6 . 光有才能还不够，还需有遇到机会的才能。
7 . 要摘抄那些精彩有价值有必要的内容；
8 . 转眼接近年关，大伯大娘出去购置年货了，家里就我一个人。在院子里神游着，飘起了雪。门铃想起，赶紧去开了门，“大伯，又忘记了带钥匙了吗，下次别再……”后面的话，硬生生的吞进肚子里。是她，让我心猿意马的她。看到她真实的以不可拒绝的姿态出现在我面前，那一刻，我忘记了幽怨。下一刻，我便后悔了。这我很难堪，无处逃避，我双腿已废，她来做什么？
9 . “所以，我来找你了啊”，她双手背在后面一蹦一跳的走过来，调皮的眨着眼睛，小脸冻的通红，眉毛上挂着雪，想必在路上逗留了很久。她围绕着我转了一圈，站在我身后，胳膊圈起我，像以前我开车一样，她不坐前座，非得跑到我驾驶座后座，爱把两条胳膊挂在我的脖子上，圈起我。她呼出的气喷在我的耳边上，痒痒的。想用手搔搔，却被她抓住，十指相扣。
10 . 人的才能就在于使生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他的生活的阴暗的环境明亮起来。
摘抄怎么才能写完【四】
1 . [德国]歌德
2 . 在不久的以后，或者是将来的某个时候，当你变得越来越平和越来越积极的时候，你或许愿意像上面这样将经验总结出来。也或许不，你会选择保持一个适用于你，能够让你保持平衡的方法。
3 . 一笔一笔勾勒出你刻印在我脑海摇曳生姿的身影，一划一划描摹出你那明眸善辩的一眼风华。无须你在我面前，我便可随意画出你的千姿百态。那些幽幽的日子里，我坐在书桌旁，执笔题字在一幅幅画着你的未干的宣纸上，然后慢慢得等着看着它晾干。那过程让我如痴如迷陶醉其中，不知今夕何夕。
4 . 才能就像肌肉一样，是通过锻炼成长起来的。
5 . 若要一个人成为人才，只要让他负起适当的责任，他就会变成一个人才。
6 . [苏联]奥布鲁切夫
7 . 【五】
8 . 渴望被别人喜爱，而且不计代价地处处讨好别人。
9 . 居住一个月了，在这阳光明媚的院子里休养生息。也罢，人生兜兜转转不过一场繁华。那时，我就写字画画拈花弄月打法时间，自己不禁怅然：好一个红尘无聊客！闲暇时，想以前，常常不由自主想她。她和我是同一所艺术学校的学生，她有着张扬的风采，我们不在同一个系。她学，我学画画。画画不是我本意，大哥说：“二少，你的画画停了那么久了。该去练练了，再不去，我可要看扁了哦”。我一向听大哥的，就这样，我踏进了那所艺术学校，无聊走马观花似的换了几个女友，误打误撞相遇相识相知了她。
10 . 太能干比无能更让人不以为然。
摘抄怎么才能写完【五】
1 . 颗无记忆的脑袋就如一座不设防的城市。
2 . 【二】
3 . 自制力差。按捺不住内心的冲动，而且老是故态复萌。
4 . 但是，事实上，真实情况是不太一样的。将英雄塑造成令人崇拜的形象亦或是自己在生活中的荒诞喜剧形象，这会将你的生活和思考截然脱离。英雄的形象或许是正面的，但是这确实会让你变得越来越消极。
5 . 当你打算把某个人当作神一样的人物——即使这这人确实是有卓越的成就——你就是在冒着让自己越来越消极的风险。因为你会开始发现自己永远都无法达到那个人所达到的高度，因为他是如此的与众不同。因此，很重要的一点你要记住，无论是谁，他们都是只是人。
6 . 类：作文写景
7 . 半夜月色朦胧，起身绕阶行，天愈冷，她在客房住的可还习惯？想去看看她。房前，听到她的声音，压抑且又激动，“你们不要干涉我的恋爱，这是我的自由……是吗？我不后悔。不管他怎么样，我都会一直爱他……说了，我知道自己在做什么不行，我不离开！你们来了也无用！……断绝？，你这么说？……”。一桶冷水浇醒了我，突然发现，关于的抗争，我是这样的无能为力。
8 . 恩将仇报。对有恩于你的人不知感激，甚至反咬对方一口。
9 . ——端正学习态度，培养良好习惯
10 . [美国]爱默生
摘抄怎么才能写完【六】
1 . 逃避问题。习惯当鸵鸟，不论任何大小问题，一概视若无睹，埋头不理。
2 . 那流年的身影记忆犹新
3 . 当你处理不了问题的时候，就只好让问题处理你。
4 . 相恋了也就只有两个月的时间吧，我就出现这种事情，所以我就发信息说了分手，那时候我的伤还没有痊愈，是颤抖着手发送的信息，心底钝钝的痛难以呼吸，不舍，对，是不舍。想来以前谈恋爱从没有这种情绪，在我看来，恋爱只不过是寂寞时候的玩伴。我把那种感觉归结于，大难不死情绪上的变化，许是比以前用情了。
5 . 造物主啊，你为何创造了人，为何让我们饱受思想的折磨，当一只鸟多好啊，没有过多的思想束缚，自由自在的在空中滑翔！
6 . 一善良
7 . [法国]伏尔泰
8 . 退到四年前。醒来的时候躺在医院的床上，呼吸着苏打水的味道，安心了。闭着眼睛，进入医院前的回忆是那么的痛苦，赛车跑道上翻车，天旋地转中闻到血腥的味道。离到终点还那么远，却离死亡那么近。只要一抬起手，就入了死神的怀抱，那样的深深惧怕。如今，算是捡回了命。腿，却麻木了，再也无知觉了，瘫痪了，医生如是说。我看着无知觉的腿，在床上不吃不喝的躺了整整两天，不知身在何处。爸妈在一旁喜极而泣，“活着就好，活着就好”，大哥不停的开导我，我，放不下吗？怎么会觉得万念俱灰，寂灭了吗？最后，谁也无言。
9 . 虎头蛇尾。做任何事从来不坚持到底，也不够专注，总是找借口减轻责任。
10 . 【一】
摘抄怎么才能写完【七】
1 . 放飞爱的情愫
2 . 写好读书心得，是理解原文内容的有效方法，也是提高写作能力的好方法，写好读书心得，需要了解其写作规律，注意其写作方法。
3 . 类：名人名言
4 . 摘录可以帮助记忆，同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新或写作征引，所以，一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源，如书名或刊名编著者出版社出版年月等，需要时可查考原文；
5 . [日本]钤木健二
6 . 【三】
7 . 我震惊了，想我那时看到她如在云里雾里，我一偏头正对着她，她就吻上了我，我很长时间的僵硬不知该如何反应，她那么笨拙带着无限的温柔。望着朝思暮想的脸再也顾不了那么多，热烈回吻起来。等到我们气喘吁吁的停下来时，她一直在我耳边呢喃“二少，二少，二少，我找了你这么久，这么久，二少……”。
8 . 唯有将那如梦的岁月
9 . 连绵的不止是疯长的往昔
10 . 在处理原作和感想的关系时，应注意两个问题：一个是观点不同时，不要把原作的意思扩大缩小或断章取义，随便歪曲；另一个是观点相同时，不要以原作代替感想，把读书心得变成原文内容的复述。