1 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
2 . 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
3 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
4 . 心头常亮红绿灯安全行驶伴人生
5 . 伴随着第一声哭泣声我来到了这个世界,从那一刻起我的命运就被“残疾”二字定义了,整个人生也将从此刻被改写!
6 . 春天来了,她用温柔的大手拂醒了大地;春天来了,她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
7 . 减速慢行勿争先关照生命到永远
8 . 路无规不畅国无法不宁。
9 . 理解划线语句语段的作用,要从三方面考虑。
10 . 遵守交通法规关爱生命旅程。
1 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
2 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
3 . 血液循环系统病,变所引起的耳鸣并不少见,来自静脉者为嘈杂声。由动脉产生的耳鸣常,与心跳的搏动相一致。
4 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展
5 . 从小就因残疾面临着人生各种的打击痛苦折磨,能够一步步走到今天真的是受尽了人生中所有的残酷,我从小就不认命,不认为自己残疾就不如别人差到哪里去了,我拼命的去争取,去努力,二十三四岁的我已经懂事了,我不得不逼着自己去努力。现实生活中明明不如常人,如果真的不去逼的自己努力的话,还真的有点担心自己以后会是什么样的场景?
6 . 春天把希望托付给杨柳,于是,杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们,于是,我们在阳光下茁壮成长。
7 . 好钢靠锻打,安全要严抓。
8 . 魅力是卓别林的鞋梅兰芳的水袖;魅力是白石老人的虾悲鸿先生的马;魅力是维纳斯的断臂蒙娜丽莎的微笑。
9 . 我看见了他(周总理)一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!
10 . 情节链接:父亲过世后,“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,互相打量着,交谈了很久。
1 . 回想自己人生曲折经历,我哭了,我也是个普普通通的平凡人,二十几年来向往的没有一件事是顺心如意的。我的心也许没有一个人懂得,更不知道受过多么大的折磨才走到今天的。今年我已二十四岁!
2 . 但愿人长久千里路畅通
3 . 八岁那年学会走路虽然和别人大不一样,起码也和他人一样上学了,还记得第一次去学校时的激动场面现在还是那么的清楚。因为耽误太多,导致上学年龄大了,起步上学是从小学三年级开始的,在学习中我比其他人要吃力的很多,但我一直努力去学,最终学习成绩在班里走向前五名,这使我的内心得到了一点安慰。可安慰后好景不长,六年级那年因先天性脚是“马蹄内翻”最终因走路导致脚下磨破!就这样上学也是停停上上。那年我十岁!
4 . 违章观念强安全系数大。
5 . “旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
6 . “黄土高原上,沙子跳着场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈啊!”
7 . 好拳不在花样巧,安全别光嘴上叫。
8 . 心无交规路有坎坷
9 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
10 . 一人出车全家念一人平安全家福。
1 . 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。
2 . 谨慎驾驶千趟少大意行车一回多
4 . 如果我要拥有一片绿洲,我就用我的汗水去开垦它;如果我要拥有一片绿洲,我就用我的诚心去改造它;如果我拥有一片绿洲,我就用我的智慧去播种它。
5 . 终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝,我们终于自由啦!
6 . 护栏保安全翻越最危险。
7 . 一秒钟车祸一辈子痛苦
8 . 道路连着你和他安全系着千万家。
9 . 南国的红豆啊,红得活泼,像泉水的叮咚,让人清爽。南国的红豆啊,红得艳丽。像朝阳的初生,让人神往。
10 . 落实一项措施,胜过十句口号。
1 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
2 . 遵守交通法规关爱生命旅程
3 . 我的人生不知道还会遇到多少的坎坷折磨,我也不会因此而倒下。我只希望有个人能够懂我,愿意能和我共创以后的生活,一起去努力!不知道那个人会是你吗
4 . 宁绕百步远不抢一步险
5 . 违章超载得不偿失
6 . “黄土高原上,沙子跳着场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈啊!”
7 . 在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
8 . 高速公路行驶适速
9 . 十次肇事九次快摩托车族当自爱。
10 . 处罚违章不留情看似无情最深情。
1 . 大学时要比初中高中来说学习轻松多了,青春期的初芳,喜欢一个人也是很正常的事,可是我不一样,看着别人成双成对的,自己肯定是羡慕不已,自己也有喜欢的人但没有勇气向她表,直到有一次的开玩笑才使自己有勇气向她表白,我很庆幸的是自己成功了。在一起时因为残疾所以自卑,总感觉自己配不上她!所以我在恋爱时努力学习自己的专业课,希望大学毕业后能找个好的工作让她过上衣食无忧的日子。大学期间摆地摊卖衣服开招待所一直让自己在经济上总比起同龄人相对好点,希望她幸福。但是还是因为自身残疾最终大学毕业我们三年的感情还是分手了!当时已经在一家软件公司上班,就因分手整个人陷入了黑暗中无法自拔,最终选择了辞职。辞职后自己一无所有,落魄到像个丧家之犬的回到了家乡。那年我二十三岁!
2 . 三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
3 . 归纳:文章的结尾非常重要,其作用往往是或照应题目开头,或拓宽内容,或总结全文,或点明主旨,或深化主题等。
4 . 语句作用含义分析题
5 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
6 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
7 . 绳套松逮不住恶狼,制度松防不了祸患。
8 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
9 . 失败了,不能停止;成功了,不能停止;悲,不能停止;喜,也不能停止。
10 . 群策群力科学管理,戒骄戒躁杜绝事故。
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