1 . 王小丽跑过来了。
2 . 他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
3 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
4 . 小松鼠爬上树。
5 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
6 . 太阳像一个大火球。
7 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
8 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
9 . 李老师是我们的知心朋友。
10 . ((已经(。
1 . ((十分(。
2 . 燕子的尾巴像(
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 大象的身子像(,腿像(。
5 . 李老师正忙着改作业呢!
6 . 这难道不是天下奇观吗?
7 . ((像(。
8 . 山石像一只正要跳起的青蛙。
9 . 下午(我们上了一节美术课(
10 . 老师的神情变得严格了。
1 . 这是一场热烈的小足球赛。
2 . 圆圆的月亮像个大玉盘。
3 . 小猴子大口大口地吃桃子。
4 . 一辆汽车开过来了。
5 . 例:小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待地爬上葡萄架。
6 . 他接过接力棒向前跑去。
7 . 例:红红爱画画,花花爱画画。红红和花花都爱画画。
8 . 列车在奔驰。
9 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
10 . 你看见过中华鲟吗(
1 . 嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
2 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
3 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
4 . 宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
5 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。
6 . (妹妹对我笑起来。(可爱的甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
7 . ……说……小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
8 . 银杏树(又叫白果树(
9 . 王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。
10 . 我们申办奥运会成功了(
1 . 常常忘了干别的事。
2 . 小明开始做作业。
3 . 仔细地:我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
4 . ((替/给/帮/为(。
5 . 今天早上下了一天的雨。
6 . 不约而同
7 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
8 . 他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。
9 . 现在我们可以一起出去玩了吧?
10 . 太阳升起来。
1 . 小鱼在水里游。
2 . 我把墨水滴到了笔记本上。
3 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
4 . 银杏树的叶子像一把把小扇子。
5 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
6 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
7 . 汉语组合灵活,句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式,常见的句式变换有:
8 . (“把”字句与“被”字句互改。
9 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
10 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
1 . 这么远,箭哪能射得到呢?
2 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
3 . 立刻:听到妈妈叫他,他立刻跑了过去。
4 . ((那么(,那么(。
5 . 丽莎发现了小海豹。
6 . 把句子写生动具体。
7 . (一
8 . 这部动画片很有风趣。
9 . 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
10 . 老师一边说,一边写。
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