历史教育格言大全（关于教育的古代名言警句）

历史教育格言大全【一】

1 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

2 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

3 . ●观过知仁，投鼠忌器。

4 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

5 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

7 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

8 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

9 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

历史教育格言大全【二】

1 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

2 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

3 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

4 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

5 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

8 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

9 . 要想着收咱失地，别忘了还我河山-爱国将领冯玉祥

10 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

历史教育格言大全【三】

1 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

2 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

3 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子

4 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

5 . 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼罗兰

6 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。

7 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗

8 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

9 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

10 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

历史教育格言大全【四】

1 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

2 . ●养儿代老，积谷防饥。

3 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

4 . 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

5 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

6 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

7 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

8 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

9 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

10 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

历史教育格言大全【五】

1 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

2 . ●过则无禅改，独则毋自欺。

3 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

4 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

5 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

6 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

7 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

9 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

10 . 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧

历史教育格言大全【六】

1 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。

2 . 失信就是失败————左拉

3 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

5 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

6 . 每一个学生都是好学生。

7 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

8 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）

9 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

10 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）