一年级语文数句子的方法（一年级上册句子专项逐字稿）

一年级语文数句子的方法【一】

1 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

2 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

3 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

4 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

5 . 爸爸，你那把浇花用的水壶呢(

6 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

7 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

8 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

9 . 这一大片花朵真鲜艳(!

10 . 杨树高高的(

一年级语文数句子的方法【二】

1 . 我正忙着写作业呢！

2 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

3 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

4 . 他一边说一边笑。

5 . 爸爸一边喝水，一边看书。

6 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

7 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

8 . （）“把”字句与“被”字句互改。

9 . 他画的海那么蓝，那么宽。

10 . 多么能干的小青蛙啊(

一年级语文数句子的方法【三】

1 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

3 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

4 . 例：我十分专心地看书。

5 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

6 . 我把雨洒在山上的田地里。

7 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

8 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

9 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

10 . （）把（）。（）被（）。

一年级语文数句子的方法【四】

1 . 他十分高兴地来到校园里。

2 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

3 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

4 . 西瓜长的那么大，那么圆。

5 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

6 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

7 . 小树渐渐长高了。

8 . 我把门打开了。门被我打开了。

9 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

10 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

一年级语文数句子的方法【五】

1 . 把地翻松把白菜吃完

2 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

3 . 松树的尾巴好像一把伞。(

4 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

5 . 他画的海那么蓝那么宽。

6 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

7 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

8 . 我们一边唱歌一边跳舞。

9 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

10 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

一年级语文数句子的方法【六】

1 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

2 . 我太喜欢这只小白兔啦(

3 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

4 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

5 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

7 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

8 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

9 . （）（）像（）。

10 . 苹果那么香那么甜。

一年级语文数句子的方法【七】

1 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

2 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

3 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(

4 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!

5 . 他十分高兴地回家去了。

6 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

7 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

8 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

10 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

一年级语文数句子的方法【八】

1 . (十分(。

2 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

3 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

4 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

5 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

6 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

7 . 小朋友们一边唱一边跳。

8 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

10 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

一年级语文数句子的方法【九】

1 . 十分——特别——非常——格外

2 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

3 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

4 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

5 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

7 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

8 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

9 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

10 . （）（）已经（）。