线上教学文案科学实验（线上教研文案短句干净）
线上教学文案科学实验【一】
1 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
2 . 自主小组合作讨论。
3 . 二明确日标，尝试学习
4 . 三把两句话合成一句话。
5 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。
6 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾
7 . 能把两句话合成一句话。
8 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
10 . 习于智长，优与心成。朱熹
线上教学文案科学实验【二】
1 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
2 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
5 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
6 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
7 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
8 . ２智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
9 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
10 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
线上教学文案科学实验【三】
1 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
2 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
3 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
4 . 能按要求把句子写具体。
5 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
6 . 能把句子排列成通顺的一段话。
7 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
8 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格
9 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）
10 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
线上教学文案科学实验【四】
1 . 德高为师，身正为范。
2 . （读读看，风景这么美，语句这么美，怎样才能读得美呢？）
3 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
4 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
5 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
7 . 二自读，整体感知
8 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10 . 反馈，集体讨论。
线上教学文案科学实验【五】
1 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯
2 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
3 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
4 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
5 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
6 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
7 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
8 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
10 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
线上教学文案科学实验【六】
1 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
2 . 每一个学生都是好学生。
3 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。
4 . 爱拼才爱赢。
5 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
6 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
7 . 体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。
8 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
9 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
10 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
线上教学文案科学实验【七】
1 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
2 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
3 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
4 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
5 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
6 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
8 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
9 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
10 . 第八课时（句子）
线上教学文案科学实验【八】
1 . “斜”用“简笔画演示”法。
2 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
3 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
4 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
5 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
6 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
7 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
8 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
10 . 反馈矫正。