中国教育家格言经典语录（中国教育十大经典语录）

中国教育家格言经典语录【一】

1 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

2 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

3 . 天下大势，分久必合，合久必分。

4 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗

5 . 失信就是失败————左拉

6 . 语言本实用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说「附着」是因为「意义」是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。这是社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所以象征是包括多数人共识的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。——费孝通

7 . 译：对任何一件事，不要因为它是很小的不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

8 . 禅心朗照千江月，真性清涵万里天。----《西游记》

9 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）

10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

中国教育家格言经典语录【二】

1 . 大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下！----《三国演义》

2 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）

3 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

4 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

5 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

6 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。

7 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

8 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

9 . 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

10 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

中国教育家格言经典语录【三】

1 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

2 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

3 . 急来拖佛脚，闲时不烧香。----《水浒传》

4 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

5 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

6 . 别有世间未曾见，一行一步一花新。----《西游记》

7 . ●能让终有益，忍气免伤财。

8 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

9 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

10 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

中国教育家格言经典语录【四】

1 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

2 . 君子藏器于身，待时而动。——《周易》

3 . 文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。这样说来，每个人的“当前”，不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。历史对于个人并不是点缀的饰物，而是实用的不能或缺的生活基础。——费孝通

4 . 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。----《三国演义》

5 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；

6 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

7 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

8 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

9 . 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

10 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。