句子对调顺序的修改符号（怎么把句子调换顺序）

句子对调顺序的修改符号【一】

1 . （）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

2 . （）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

3 . (这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊!

4 . （）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养一种绿色保健食品。

5 . （）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

6 . 行走的是外国人。

7 . (她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满(鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

8 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

9 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

10 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

句子对调顺序的修改符号【二】

1 . (他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里，这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?

2 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。

3 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

4 . （）挨着书柜是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。

5 . (一轮圆月挂在灰色的天空中。

6 . （结尾应加上“而奋斗”）

7 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。

8 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

9 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

10 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。

句子对调顺序的修改符号【三】

1 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

2 . （句子应是走上……的道路）

3 . (而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

4 . （）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。

5 . (啊，原来是这个小家伙在住我一臂之力!

6 . （）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

7 . （）后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了一个好办法。

8 . （我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

9 . （）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

10 . (应删去“通过”或“使”。

句子对调顺序的修改符号【四】

1 . （）这个小小的客厅是我们吃饭学习ⅱ娱乐的地方。

2 . （陆续应修饰有）

3 . （）右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的书柜。

4 . (在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。

5 . 学会修改病句。

6 . 请把陈述句改为比喻句

7 . （）同学们心里也都很快乐。

8 . (你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。

9 . (当龙卷风越过浅滩时，把小鱼卷上天空。

10 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

句子对调顺序的修改符号【五】

1 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

2 . (因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着流动着消失了。

3 . （）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

4 . （）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

5 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

6 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良

7 . （）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

8 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。

9 . 病因，应删去

10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。