教育名言及其解读（关于教育的名言名句及感悟）

教育名言及其解读【一】

1 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

2 . 不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗

3 . 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

4 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

5 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善

6 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联苏霍姆林斯基

7 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

8 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

9 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

10 . 教育植根于爱。——鲁迅

教育名言及其解读【二】

1 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

2 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

3 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

4 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》

6 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

7 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

8 . 教育植根于爱。——鲁迅

9 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

10 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

教育名言及其解读【三】

1 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

2 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

6 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

7 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

9 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基

10 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

教育名言及其解读【四】

1 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

2 . 他山之石，可以攻玉。

3 . 木叶：枯黄的树叶。

4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

6 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

7 . 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

8 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

10 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

教育名言及其解读【五】

1 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

4 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

5 . 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

6 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

8 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

9 . 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

10 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》