1 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
2 . So many colours !
3 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
4 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
5 . Iwantapairofsneakers
6 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
7 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
8 . Look at these (物品如:my clock…
9 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
10 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
1 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
2 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
3 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
4 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
5 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
6 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
7 . My T-shirt is red (颜色
8 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
9 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
10 . Whatsize?Sizefive
1 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
2 . Let’s go and have a look / Let’s run
3 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
4 . Welcome to our school !
5 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
6 . CanIhelpyou?Iwant…
7 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
8 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
9 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
10 . I like this one
1 . That’sexpensive
2 . Is this the library ? Yes , it is
3 . Hurry up !
4 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
5 . Your school is beautiful ( cool …
6 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
7 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
8 . Is that the art room ? No , it isn’t
9 . Where is my skirt ? It’s on …
10 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.