把提示语放到句子的中间的练习（提示语句子专项练习）

把提示语放到句子的中间的练习【一】

1 . 小草依依，踏之何忍。

2 . 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

3 . 家有老小责任担双肩，路有风雨安全记心间。

4 . 让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕剥豆子等。

5 . 小花多可爱，请你别伤害。

6 . 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等，使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说

7 . 学校温馨提示语：

8 . 少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。

9 . 行车在外亲人念，平安归来合家欢。

10 . 让绿色与我们共存。

把提示语放到句子的中间的练习【二】

1 . 心中装有红绿灯，神州大地任你行。

2 . 井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。

3 . 少一个脚印，多一份芳香。

4 . 特殊工种，特别要求。

5 . 书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

6 . 世上的路千千万，安全行驶一线牵;生活的情万万千，关爱生命才久远。

7 . 遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

8 . 交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟!

9 . 制度严格漏洞少，措施得力安全好。

10 . 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

把提示语放到句子的中间的练习【三】

1 . 我也有生命，我们一同长。

2 . 请让我们的腰杆永远挺直!

3 . 城市属于你，绿茵属于你。

4 . 安全是生命之基石

5 . 马上会找到我的木匣子。”

6 . 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

7 . 敢打敢拼唯我xx

8 . 行车勿大意，走路莫心急，心中想安全，幸福永不离。

9 . 心动不如行动，去怨不如去干。

10 . 要让爱车跑，车况要良好;开车别太快，系好安全带;出门要提前，堵车心不烦;行车要礼让，路口多张望;夜行勤变灯，车距要适中;时刻想安全，平安永相伴。

把提示语放到句子的中间的练习【四】

1 . 披荆斩棘永争第一

2 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”

3 . 奋发拼搏勇于开拓

4 . 读书百遍，而义自见。

5 . 道路因文明行驶而畅通，生活因出入平安而幸福。

6 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”提问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗？学生回答

7 . 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一

8 . 出门在外，自珍自爱;人在旅途，平安是福。

9 . 丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”

10 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。