1 . 天依然低沉
2 . 永远记住您的爱;
3 . 怎么这么一声不鸣
4 . 长大以后才懂得这是慈祥
5 . 讲坛前谆谆不悔的讲演
6 . 得罪了惺忪的土壤中
7 . 隐隐约约由远及近
8 . 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——《十一月四日》
9 . 还是
10 . 一片一片缀满你守望的山坡
1 . 老师,今天我想起了你
2 . 大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎!——范晔
3 . 散落着您恨铁不成钢的眼神
4 . 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊
5 . 莫等闲白了少年头,空悲切。
6 . 畏缩这严寒
7 . 老师像红烛,
8 . 天天陪伴在我们生边,
9 . 也有趴在泥土上的小草。
10 . 仅有两颗心,沸腾着。
1 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
2 . 二深沉的历史沧桑感
3 . 老师——您如秋天里的一丝风,
4 . 这些都烙印出您“春蚕到死”的执着
5 . 惊蛰的春雷劈开的谚语
6 . 带走了我湿润的泪珠
7 . 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
8 . 夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
9 . 您辛苦了!老师!
10 . 拎着暖暖地日子
1 . 集体滑过水面,向着春天奔去
2 . 最痛不过笑眸藏无措
3 . 不留痕迹
4 . 长大后,制造出飞机轮船去找爸爸
5 . 乡书何处达?归雁洛阳边。
6 . 是您用汗水,
7 . 亲吻着,永不离,
8 . 母亲在里头
9 . 狂奔在满天飞舞的笑声
10 . •世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
1 . 冰凉的落在结满老茧的手心
2 . ·
3 . 君子忧道不忧贫。(论语
4 . 啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
5 . 昔日长城战,咸言意气高。
6 . 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
7 . 和风拂荡的路面上
8 . 给我喂药,做饭
9 . 无论我们走到哪儿。
10 . 无论你听见还是没听见
1 . 仿佛那些轻巧的滑翔机
2 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适
3 . 学童获知识,快乐又活泼。
4 . 我用桃花写了一本心诚的诗歌
5 . 母亲在那头
6 . 而且
7 . 仿佛离开了你就离开了知识
8 . 这些一转眼的距离
9 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
10 . 孩子们红红的脸
1 . •人生伟业的`建立,不在能知,乃在能行。
2 . 和你一样多的智慧
3 . 首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的民族感。中国诗歌强调含蓄,强调借助意象来表现情与思。余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧,从广远的时空中提炼了四个可感的,和诗人人生的四个阶段息息相关的意象:“邮票”,“船票”,“坟墓”和“海峡”,并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系,那时只能通过书信的形式,用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁,一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽,正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月,家书抵万金”,书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。到了中年,作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。本应幸福,温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏,孤独,一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动,一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲,却在苦苦的等待和思念中烟消云散,被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里,一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城,一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
4 . 老师像我们的妈妈,
5 . 行同陌路,彼此不再有一丝一毫的关系,仅此而已
6 . 雪花舞动着
7 . 你的心语于梦里摇曳成春天的童话
8 . 在她的注视下,
9 . 老师像什么?
10 . 让我好好上学
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.