1 . ()一天,村民集合在小山下,看到它摇摇欲坠的样子,担心它总有一天要倾倒下来,把村庄压碎。
2 . ()败了一场战役,失了一个国家。
3 . 悄悄地月亮窗户离开了
4 . (俯视山下,湖畔花红柳绿,碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。
5 . 举起田老师透明的塑料袋一个
6 . (他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里,这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢?
7 . ()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。
8 . ()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀要素或指南之类。
9 . ()猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。
10 . arehowAliceyou__________________________
1 . ()开始,我怎么也捉不到。
2 . (又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
3 . ()松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。”
4 . ()小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
5 . ()下课了,张良在操场上玩。
6 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
7 . ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
8 . ①②③
9 . ()有桉树椰子树橄榄树凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
10 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
1 . ()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
2 . ()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。”
3 . ()晚上九点,营火晚会在热烈的掌声中结束了。
4 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
5 . (姥姥对我送的礼物可满意了,连声说:“谢谢,你想得真好。”
6 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
7 . (几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
8 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
9 . 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
10 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
1 . (我拉着一车化肥,;来到坡下。
2 . (龟裂的树皮,一块块的像是龙鳞皮在龙身上。
3 . ()从岁起,华罗庚开始写数学论文。
4 . ()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。
5 . ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。
6 . 定语(修饰主语主语状语谓语补语定语(修饰宾语宾语
7 . ()我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。
8 . (秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
9 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
10 . 只会捉害虫青蛙田里的
1 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
2 . 。①mother②is③my④she
3 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
4 . ()想着,他就若无其事地走开了。
5 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
6 . (大海也被这霞光染成了红色,但是它比天空的景色更壮观。
7 . 。①mother②an③apple④my⑤has
8 . 定义:主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
9 . ()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
10 . (可是童第周始终专心地读书。
1 . 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨上午中午下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:
2 . ()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
3 . (它卧在湖北岸,像一条刚刚下湖的龙。
4 . ()“六一”的晚上,我穿着整洁的衣服,佩戴着鲜红的红领巾,兴高采烈地到学校参加营火晚会。
5 . 地球是我们共同的家园
6 . (小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
7 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
8 . ()在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;
9 . (当我回头时,不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩,正咧着嘴朝我笑呢!
10 . (上午,妈妈带我去给姥姥祝寿。
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