小班公开课课堂常规文案（小班教学内容演示文案）
小班公开课课堂常规文案【一】
1 . 创新的表现——创新的表现(三种运作的能力上：经营理念的创新经营方式的创新制造方法的创新————郭台铭
2 . 一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……
3 . 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
4 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
5 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神
6 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！
7 . 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
8 . 付出就有收获，尝试就能成功。
9 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?
10 . 推动党务公开健康有序发展。
小班公开课课堂常规文案【二】
1 . (板书：善良
2 . 加强党内民主监督，维护党的集中统一。
3 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。
4 . (投影出示
5 . 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
6 . 理解并掌握词语“轰隆隆，塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。”
7 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
8 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。
9 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
10 . 在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
小班公开课课堂常规文案【三】
1 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。
2 . 可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。————詹姆斯·莫尔斯
3 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
4 . 扩大党内民主，推动社会民主。
5 . 师：(板书
6 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
7 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
8 . 我的课堂我主讲。
9 . 生：……(着急
10 . 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
小班公开课课堂常规文案【四】
1 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
2 . 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的`。——陈景润
3 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
4 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。
5 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?
6 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
7 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
8 . 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
9 . 我参与我快乐我自信我成功。
10 . 快乐课堂，奇思妙想
小班公开课课堂常规文案【五】
1 . 知识问题化，问题层次化。
2 . 真正的宜家精神，是依据咱们的热忱，咱们持之以恒的创新精神，咱们的成本意识，咱们承担职责和乐于助人的愿望，咱们的敬业精神，以及咱们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
3 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。
5 . 生：……(太难找了，找得很艰难
6 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?
7 . 教改新风范，来自我展现。
8 . 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
9 . 一导入
10 . 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
小班公开课课堂常规文案【六】
1 . 一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。
2 . 加强党内民主建设，构建民主开放党务工作新机制。
3 . 大力推进党务公开，不断提升党建水平。
4 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
5 . 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
6 . 丰富公开内容，创新公开形式，深入推进党务公开。
7 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
8 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。
9 . “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”
10 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀
小班公开课课堂常规文案【七】
1 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?
2 . 不创新，就死亡。————艾柯卡
3 . 致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。————陈玉书
4 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
5 . 生：可怕!
6 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
7 . 对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
8 . 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
9 . 创新公开形式，丰富公开内容，探索党员发挥作用的途径和方式。
10 . 创新是科学房屋的生命力。————阿西莫夫
小班公开课课堂常规文案【八】
1 . 立党为公执政为民。
2 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
3 . 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
4 . 建立民主开放的基层党的建设新机制。
5 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
6 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
7 . 教师走近学生问：女娲你难过吗?
8 . “创新”将是以知识融合，提升制造科技的“核心竞争力”————郭台铭
9 . 情感态度与价值观：
10 . 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森