一年级句子扩写 专项训练（一年级扩写句子大全100句）

一年级句子扩写 专项训练【一】

1 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

2 . 一按要求写句子。

3 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；

4 . 把窗户打开把门打开

5 . 我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。

6 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

7 . ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

8 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

9 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子：

10 . 诗歌使人灵秀，

一年级句子扩写 专项训练【二】

1 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

2 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

3 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

4 . ①②③

5 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

6 . （）开始，我怎么也捉不到。

7 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

8 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

9 . 到罗甸。(改变词序，意思保持不变。______

10 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

一年级句子扩写 专项训练【三】

1 . 改成反问句：_______________________

2 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

3 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

4 . 格式造一个句子：

5 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

7 . 植树节是每年的月日。

8 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；

9 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

10 . (换成间接引语______________

一年级句子扩写 专项训练【四】

1 . 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

2 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

3 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

4 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

5 . 。①mother②is③my④she

6 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”

7 . 只有__________________，才__________________。

8 . 同学们正__________________呢！

9 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

10 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

一年级句子扩写 专项训练【五】

1 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

2 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

3 . 我一定__________________。

4 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；

5 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

6 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

7 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

8 . 泰山日出的景色真美丽。

9 . 照下面两句仿写：

10 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。

一年级句子扩写 专项训练【六】

1 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。

2 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

3 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

4 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

5 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；

6 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

7 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

8 . 钱能买到书籍，不能买到知识；

9 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

10 . 仿照上述句子，续写一句。

一年级句子扩写 专项训练【七】

1 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

2 . ①②③④

3 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；

4 . 他画的海那么蓝那么宽。

5 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

6 . 地球爷爷的手就是地心引力。

7 . （）湖的四周是郁郁葱葱

8 . `

9 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

10 . 历史使人明智，