1 . 教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清王永彬
2 . “师也者,教之以事而喻诸德也。”作者:《礼记》
3 . 居安思危常备不懈,共铸国防保我河山。
4 . 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
5 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田
6 . 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
7 . 君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。——孔子《论语》
8 . 增强国防观念,保卫美丽家园。
9 . 德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。——孔子《论语》
10 . 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭
1 . 要做人民的先生先做人民的学生
2 . 学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。作者:书摘
3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
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5 . 美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。
6 . 一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
7 . 未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。作者:雨果
8 . 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯
9 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基
10 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊
1 . 人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。作者:(唐姚思廉
2 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章
3 . 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。作者:叶芝
4 . .莫等闲,白了少年头,空悲切。
5 . 爱子女以其道。作者:(清郑燮
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基
7 . 益者三友,损者三友:友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广,益矣;友便辟(性情暴躁,惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚,损矣。——孔子《论语》
8 . .大传:“天下一致而百虑,同归而殊涂。”夫阴阳儒墨名法道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。
9 . 把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知
10 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。作者:(前苏联苏霍姆林斯基
1 . 思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基
2 . 每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森
3 . 名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。作者:莎士比亚
4 . 没有国防转换能力的gdp就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的gdp。肥大不等于强大,重量不是力量。——?戴旭
5 . 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》
6 . “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知
7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
8 . 与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。——孔子
9 . 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦
10 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
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