教育类的名言（关于教育的名言名句简短）

教育类的名言【一】

1 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

2 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

3 . 五要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

4 . 四教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

5 . 十八热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

6 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。

7 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

8 . 是的，美国人是强大的，他们的武器装备是强大的，但是无济于事。越南战争不仅仅是一场军*战争，因此，军事力量和军事战略既不足以赢得这场战争，也不足以说明这场战争。——武元甲

9 . 著名的人们是把整个地球当作他们的纪念物的；他们的纪念物不仅是在自己的祖国）内，而且也在外国；他们的英名是生根在人们的心灵中，而不是凿刻在有形的石碑上。——伯里克利

10 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

教育类的名言【二】

1 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

2 . 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

3 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

4 . 先学会做人，再学会知识。

5 . 四只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

6 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

7 . 自古成功在尝试。

8 . 学高为师，身正为范。

9 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

10 . 德高为师，身正为范。

教育类的名言【三】

1 . 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

2 . 十三让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

3 . 意欲的培养是教育的关键。

4 . “人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

6 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7 . 二十教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

8 . 含泪播种的人一定能含笑收获。

9 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

10 . 我们的钢铁胸膛无所畏惧，无论是严酷的天气，还是凶残的敌人，都吓不倒它；它是祖国的钢铁长城，它将使一切来犯之敌撞得粉身碎骨。——库图佐夫

教育类的名言【四】

1 . 神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

2 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

3 . 拥有制空权就等于稳操胜券。没有制空权，就注定了必败的命运，就要俯首听命，接受胜者的任何条件。——杜黑

4 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

5 . 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

6 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

7 . 二十较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思

8 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

9 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

10 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

教育类的名言【五】

1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

2 . 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。

3 . 十五才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

4 . 一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

5 . 合理安排时间，就等于节约时间。——培根

6 . 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

7 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

8 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

10 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。