1 . 勤奋铸就辉煌。
2 . 每个人当然都可以逞强,但限于在他所懂的方面。——歌德
3 . 机会是不守纪律的。——雨果
4 . 含泪播种,含笑收获。
5 . (纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
6 . 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——约翰·亚当斯
7 . 精诚所至,金石为开。
8 . 不经一番寒彻骨,怎得考试高分来。
9 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
10 . 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
1 . (机会是不守纪律的。——雨果
2 . ,意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机,满足现状是最大的陷阱。
3 . 烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。
4 . 改革如果不讲纪律,就难以成功。
5 . 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。
6 . 鲲鹏展翅自兹始。
7 . 应知学问难,在乎点滴勤。
8 . 我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中。
9 . (不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
10 . 年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
1 . 战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
2 . 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
3 . (秩序是自由的第一条件。
4 . 要有必要的清规戒律。——毛泽东
5 . 千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到玺。
6 . 纪律是管理关系的形式。
7 . ,今天的优势会被明天的趋势代替,把握趋势,把握未来。
8 . (当取不取,过后莫悔。——施耐庵
9 . 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
10 . 我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
1 . (学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
2 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
3 . 在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
4 . ,世界上有多少有才华的失败者,世界上有很多高学历的无业游民-----是因为选择错误。
5 . ,做人处事,待人接物:重师者王,重友者霸,重己者亡。
6 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
7 . 有好学识好技能,最容易交好运气。
8 . 安逸环境造就不出时代英才。
9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
10 . 知识改变命运。
1 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
2 . 为了梦想,我们不懈努力。
3 . 如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。
4 . 节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
5 . 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的`人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
6 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
7 . (纪律是达到一切雄图的阶级。
8 . 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
9 . (遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
10 . 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。——孟德斯鸠
1 . ,学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。
2 . 纪律是达到一切雄图的阶级。
3 . 人生三阶段:比才华;比财力;比境界。
4 . 无道德则不能存在。——卢梭
5 . 法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
6 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
7 . 千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金。
8 . 还有一点也必不可少,学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓励他们会很开心,但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来,他们的注意力已经无法正常集中,再也没有兴趣回答你枯燥的问题时,如果突然有个学生因为回答对问题,或者因为坐得特别好,而得到了一个五角星或者小红花,那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励,他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
9 . (遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
10 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。
1 . ,读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。经师易得,人师难求。
2 . 少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。
3 . 今天努力,明天实力。
4 . 学校没有纪律便如磨坊没有水
5 . 节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。
6 . ,生意,可以掌控努力与投资,却无法掌控结果。人生得意时找出路,失意时才有退路,宝马都有备胎,您的人生呢?
7 . 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。
8 . 笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。
9 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
10 . 每一次努力都是最优亲近,每一滴汗水都是机遇滋润。
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