分析句子作用的题目（分析句子在文中的表达效果）
分析句子作用的题目【一】
1 . 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
2 . ．自从我来到这个城市，我一直在这所学校。
3 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）
4 . 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
5 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
6 . 你们去过长城吗？
7 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
8 . ．你为什么不看看英文报纸呢？
9 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
10 . (DdustfromtheeruptionofMountSaintHelensthat
分析句子作用的题目【二】
1 . (Aacatalogordercanbeplaced
2 . 例如，Bysimplyenteringaninternetwebsiteorcallingatoll-freenumber,acatalogordercanbeplacedforalmostanythingfromcheesecakestofullyequippeddesktopcomputers(句子以介词by加分词entering…orcalling…开始
3 . ．每天晚饭后散步对健康有好处
4 . 一共有(个自然段。
5 . 这段话共有(句。
6 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily
7 . ．昨天上午七点你在做什么？
8 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
9 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
10 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
分析句子作用的题目【三】
1 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
2 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文
3 . (BImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
4 . (DIcreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes
5 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。
6 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
7 . 三是从内容上，作用常有：
8 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
9 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
10 . 具体句段的作用
分析句子作用的题目【四】
1 . 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
2 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
3 . ．王鹏总是和同学们相处得融洽。
4 . ．明天我要花半小时的时间给我的笔友发封电子邮件。
5 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
6 . (CtherewerenumerousmistakesinthegraphIcreatedtoillustratehistoricaltrends
7 . ．这个想法听起来很有意思。
8 . (EThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes
9 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
10 . ③“你们会挨打吗？”
分析句子作用的题目【五】
1 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
2 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
3 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
4 . 一是从结构上，常起的作用有：
5 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
6 . 关键句子主要包括五个方面：
7 . 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
8 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。
9 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
10 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
分析句子作用的题目【六】
1 . 常用语句评价用词：
2 . 语句作用含义分析题
3 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始
4 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
5 . 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
6 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
7 . 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
8 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展
10 . (Eyourcatalogordercanbeplaced
分析句子作用的题目【七】
1 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。
2 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
3 . ．李浩每天花费很长时间读英语。
4 . ．每天查看你的词汇笔记本是个好主意。
5 . 这段话共有(句
6 . ．你把照片给父母看了吗？还没有。
7 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
8 . ．施特劳斯的华尔兹使他闻名世界。
9 . 例如，Carriedbythestrong,drywindsofthestratosphere,theeruptionofMountSaintHelenscauseddustthatcrossedtheUnitedStatesinthreedaysandcircledtheglobeintwoweeks(句子以过去分词carried开始
10 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始