分析句子作用通常从几个方面（分析句子在文中的作用及表达效果）
分析句子作用通常从几个方面【一】
1 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）
2 . 军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸;军人的妻子，是女人又是男人。——刘玉森
3 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
4 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
5 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。
6 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
7 . 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
8 . 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。
9 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou
10 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight
分析句子作用通常从几个方面【二】
1 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
2 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
3 . 按句子的结构可分三种：
4 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
5 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
6 . 母亲是本翻不尽的大书;母亲是座看不尽的远山。——蒋祖慧·忆丁玲
7 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
8 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）
9 . Our teacher of English is an American（名词）
10 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
分析句子作用通常从几个方面【三】
1 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？
2 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
3 . ）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句宾语从句表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。
4 . 宾语：）动作的承受者-----动宾
5 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
6 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）
7 . Is it yours?（代词）
8 . 走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。呵!慈母的爱!这种爱谁也不能忘怀!
9 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
10 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）
分析句子作用通常从几个方面【四】
1 . 生活充满了痛苦，所以你要忍受痛苦。Lifeistough,soyouhavetobetougher
2 . eg You help him and he helps you
3 . 从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。——安德鲁杰克逊
4 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
5 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
6 . call up使回忆起, 征召入伍
7 . 如：They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
8 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
9 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
10 . 千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐!
分析句子作用通常从几个方面【五】
1 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
2 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
3 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money
4 . How about meeting again at six?（时间状语）
5 . We found everything in the lab in good order（介词短语）
6 . 状语种类如下：
7 . 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，
8 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）
9 . 这句话Lucy 为呼语
10 . ? 主补：对主语的补充。
分析句子作用通常从几个方面【六】
1 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。
2 . （二）简单句的五种基本句型
3 . 句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:
4 . You must be careful with your pronunciation（改为祈使句）
5 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）
6 . call at拜访参观（某地）
7 . call off取消，不举行
8 . 常用语句评价用词：
9 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
10 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
分析句子作用通常从几个方面【七】
1 . 娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠。
2 . 五月的康乃馨，好似一种清清淡淡的思念，就象母亲;天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出您温暖的目光——妈妈，祝你节日快乐!
3 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well
4 . 请每天保持良好的心态，因为你现在不是你一个人的，你腹中还有另一个小生命，他将成为你一生的最爱，你将成为一个母亲，为此，祝你节日快乐!
5 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
6 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh
7 . We elected him monitor （名词） We all think it a pity that she didn’t come here （名） We will make them happy （形容词） We found nobody in ( 副词
8 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
9 . 母亲是一本厚书，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。祝母亲节日快乐!
10 . 我知道你很忙，我也知道你很刻苦劳累，可是你一定要知道：你今天的任务是很重要的，因为今天是母亲节，你答应过要做饭给我吃的。
分析句子作用通常从几个方面【八】
1 . 谓语（predicate）: 说明主语的动作状态和特征。
2 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
3 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
4 . 你获得成功的时候，众人都会拥抱你，赞美你;你失败沮丧的时候，只有妈妈安慰你，鼓励你，祝天下所有的母亲永远幸福，母亲节快乐。
5 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
6 . Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（简单句） These parties often make us very happy（简单句） We cook meat on an open fire outside（简单句） It&#;s great（ 简单句）! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion（简单句） Some of my friends drink beer（简单句） I don&#;t, because I have to drive home after the party（复合句） In your letter you asked about the time in different areas of the States（简单句） There are five different time areas in the States（简单句） In my state we are fourteen hours behind Beijing time（简单句） How many different time areas do you have in China（简单句）? Well, I must stop and get some sleep（简单句） Please give my best regards to your parents（简单句）
7 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
8 . 母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。——巴尔扎克
9 . 母爱是女人心中是简单自然丰硕永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克
10 . ( in, for, at, out, off
分析句子作用通常从几个方面【九】
1 . 因此动词不定式动名词分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
2 . 没有母亲，何谓家庭?
3 . We saw her entering the room（现在分词）
4 . I think（that）he is fit for his office（宾语从句）
5 . 生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。Attwentyyearsofage,thewillreigns;atthirty,thewit;atforty,thejudgement
6 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）
7 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。
8 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
9 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
10 . Doctors are often called _____ in the middle of the war