小升初好句子积累（备战小升初的霸气句子）

小升初好句子积累【一】

1 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分

2 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。

3 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

4 . 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……

5 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

6 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

7 . 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

8 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

9 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

10 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）

小升初好句子积累【二】

1 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）

2 . 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

3 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

4 . 【链接考题】

5 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

6 . 拥有网络，就拥有了世界和梦想

7 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

8 . 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

9 . 如果确有错误，就开始动笔修改。

10 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）

小升初好句子积累【三】

1 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

2 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

3 . 蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）

4 . 检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

5 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

6 . (秋天的北京是一个迷人的季节。

7 . (看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

8 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。

9 . (分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

10 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

小升初好句子积累【四】

1 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

2 . (分析根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

3 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）

4 . (二改变句式

5 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

6 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

7 . 他真是一个好人啊!

8 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

9 . 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

10 . 设问也就是明知故问自问自答。

小升初好句子积累【五】

1 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

2 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

3 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

4 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联结构相同或相近，字数大体相当。

5 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

6 . 青春是一种令人羡慕的资本。

7 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

8 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

9 . 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

10 . (三肯定句双重否定句的互换

小升初好句子积累【六】

1 . 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

2 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

3 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

4 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

5 . 山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；

6 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

7 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

8 . 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

9 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；

10 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

小升初好句子积累【七】

1 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问

2 . ⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配

3 . ⑹重复罗嗦→删

4 . 是谁准确及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法

5 . 用上了这些精彩的句子，相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。

6 . 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

7 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

8 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

9 . 陈述句反问句感叹句的互换;

10 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?