小学英语句子基本构成（小学英语五种句子的基本结构）
小学英语句子基本构成【一】
1 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。
2 . He wanted the letter to be typed at once She was the first woman to have been elected to such a post
3 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
4 . 送健康到家，结关爱奇葩。
5 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
6 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
7 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
8 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
9 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
10 . 关爱无处不在，健康实实在在。
小学英语句子基本构成【二】
1 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2 . 面向社区面向居民面向家庭；关爱生命关爱健康关爱百姓。
3 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
4 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
5 . 被动不定式。它可以在句中作主语定语复合宾语状语等。
6 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
7 . 防患未然，愿人人健康；
8 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
9 . 居民的贴心人，健康的守门人。
10 . [注] 阅读时不要把含有by的成语当成施动者，如：by hand（用手）by itself（独自）by storm（突然）by air（乘飞机）例如： "Many years ago a great castle in Holland was taken by storm The enemies entered the castle…"
小学英语句子基本构成【三】
1 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
2 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
3 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
4 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
5 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
6 . S+V
7 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。
8 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
9 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。
10 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。
小学英语句子基本构成【四】
1 . He preferred to be assigned something more difficult to do
2 . Has the work been finished ahead of time?
3 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。
4 . 陈述句
5 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。
6 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。
7 . This idea was put forward by Mr Wheatley Children are well taken care of in the nurseries
8 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
9 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。
10 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
小学英语句子基本构成【五】
1 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
2 . He seemed to be shut up in himself like a shellfish Is it to be sung or said?
3 . 健康人生路，卫生永呵护。
4 . 陈述语气：的了
5 . [附注] 一般说来，只有当谓语是被动式时，这个句子才可称为被动句，下面的句子含有被动意义的非谓语成分，虽然表达了一定的被动意义，但是不能说是被动句，She didn&#;t like herself to be praised like that 这种被动意义的非谓语成分主要由下了词语表达出来：
6 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
7 . We have been greatly encouraged by Lei Feng&#;s example
8 . 雪中送炭，祝家家平安。
9 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
10 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。