1 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
2 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
3 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
4 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
5 . (十分(。
6 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
7 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
8 . 这么远,箭哪能射得到呢?
9 . 零声母:媪ǎ袄ǎ
10 . 他一边说一边笑。
1 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
2 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
3 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
4 . 例:我十分专心地看书。
5 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
6 . 月日是元旦节。
7 . 我被这动人的情景吸引住了。
8 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
9 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10 . 把窗户打开把(
1 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。
2 . 改成感叹句:_______________________
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . 改成拟人句:_______________________
5 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
6 . 有几个虫子怕什么!
7 . ()()渐渐()。
8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
9 . ()()那么(),那么()。
1 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . 他画的海那么蓝那么宽。
4 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
5 . .课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
6 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
7 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
8 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
9 . 学校不是已经放暑假了吗?
10 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
1 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
2 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
5 . 出金华城大约公里
6 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
7 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
8 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
9 . 地球爷爷的手就是地心引力。
10 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
1 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
2 . 例:小鸟一边飞一边叫。
3 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
4 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
5 . ()()十分()。
6 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
7 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
8 . ()“把”字句与“被”字句互改。
9 . 把间接引语改成直接引语。
10 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
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