怎么提取句子主干语文（带有 之一 的句子如何提取主干）

怎么提取句子主干语文【一】

1 . 只（数量词修饰大熊猫）

2 . 明天下雨，冬运会改期举行。

3 . 假如生命是花，开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的旅途上；假如生命是树，我要把生命的根须一心一意地扎向大地的深处，哪怕脚下是坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石逢，汲取生活的源泉。在森林和沃野中做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更光荣。

4 . 电梯里有烟味我可以捂着鼻进你身边人太挤我也可以闭着眼陪你。

5 . 我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。

6 . 最终译文：Thewell-preparedChinesefoodisbothdeliciousandgood-looking

7 . 今天上午，下了一天的毛毛细雨。

8 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？

9 . 成语故事短小精练，含义深刻。

10 . 教室里安静极了。

怎么提取句子主干语文【二】

1 . 世界上（地点状语）

2 . ④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

3 . 我喜欢在暖暖的午后，享受宁静的温馨，浅色的窗台被阳光分割，缕缕带着清香。

4 . 改成“把”字句。

5 . 苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

6 . ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。

7 . 在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。

8 . 改成陈述句：

9 . 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

10 . 特点：A经常由动词形容词充当。B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

怎么提取句子主干语文【三】

1 . ②〔用来形容书画〕

2 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

3 . 例中国是世界上最古老的文明之一。

4 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。

5 . 特点：A经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当。B一般状语与中心词之间有“地”字连接。

6 . 添加其他成分：在中国（地点状语）

7 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。

8 . 愿有人给你波澜不惊的爱情陪你看细水常流的风景。

9 . 添加其他成分：“巧妇难为无米之炊”（补语）

10 . 冬天，水仙花开放了。她的姿态是那样小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，真叫人喜爱；那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽，淡雅。她的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱；花蕊是淡黄色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，美丽极了！在花的旁边，还有几棵茂盛的小草。一阵微风拂过，小草跳起了欢快的舞蹈。有时舒展双臂，有事弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的跳舞。

怎么提取句子主干语文【四】

1 . 做任何事都支持你。站在你身边撑起保护伞

2 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3 . 春天到了，田里的麦苗绿了，

4 . ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

5 . 例以至于有谚语说“巧妇难为无米之炊”。

6 . 符号：单书名号〈〉。

7 . 主干：中餐（是）可口好看

8 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）

9 . 体谅地相信你只是爱累了绝不是有别的人替代我了

10 . 深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？