1 . 文明创建人人参与,和谐社会家家受益。
2 . 优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
3 . 亲情带来幸福,文明带来和谐。
4 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5 . 对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
6 . 好环境改变世界,好家庭成就人生。
7 . 立言,表里如一;立行,步调一致;立志,报效祖国;立德,荫蔽后人;立人,堂堂正正。
8 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
9 . 安全生产不能松,和谐家庭尽笑声。
10 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
1 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
2 . 家庭是一个和睦相处的地方,家庭是一个快乐的世界,家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所,家庭是一个不能用金钱来衡量的东西。
3 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
4 . 和谐幸福家,平安跃进人。
5 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
6 . 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
7 . 定期为孩子读点东西。
8 . 一个人真正的快乐,并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的,一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
9 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
10 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
1 . 表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
2 . 让孩子从小养成读书的习惯。
3 . 与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
4 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
5 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
6 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
7 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
9 . 构建和谐家庭,打造美好生活。
10 . 育子三部曲:温情的提示激情的鼓励真情的赞美。
1 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地回答。
2 . 只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 一个头脑正常的人,是不会自满的。——圣西门
5 . 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。
6 . 一个人的`成功=%IQ(智商)%EQ(情商)。
7 . 尊重是家庭的灵魂,互爱是和谐的支柱。
8 . 弘扬廉政文化,构建和谐家庭。
9 . 家庭多一份平安,社会多一份和谐。
10 . 人间真情暖心扉,和睦家庭一家亲。
1 . 携小家,爱大家;诚相待,促和谐。
2 . 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
3 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
4 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
5 . 和谐家园共同建,家庭幸福春满园。
6 . 给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。
7 . 爱心让人充满希望,感恩让生活更加美满。
8 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
9 . 想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
10 . 家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。
1 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
2 . 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
3 . 教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
4 . 情感支持,也是家庭和谐必不可少的一部分。
5 . 爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
6 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅,主要不是丑小鸭努力学习的结果,而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
7 . 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
8 . 道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的`爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
9 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
10 . 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
1 . 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
2 . 养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
3 . 和谐是一种力量,和谐就是生产力。
4 . 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
5 . 大手牵小手,其乐又融融。
6 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
9 . 体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。
10 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
1 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
2 . 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
3 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,因而家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
4 . 有爱,才让家庭更加和谐。
5 . 仁慈始于家庭,但不应当止于家庭。
6 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
7 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
8 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
9 . 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。
10 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
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