教育格言赏析（教育格言 简短经典）
教育格言赏析【一】
1 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。
2 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
3 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
4 . 隐瞒真实，就是骗自己。
5 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
6 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
9 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
10 . 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去(莎士比亚
教育格言赏析【二】
1 . 习于智长，优与心成。??朱熹
2 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
3 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
4 . ●观过知仁，投鼠忌器。
5 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
6 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
7 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
8 . 人喜欢习惯，因为造它的就是自己(萧伯纳
9 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子
教育格言赏析【三】
1 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
3 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
4 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
6 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
7 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
8 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。
9 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
10 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
教育格言赏析【四】
1 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
2 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
3 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
4 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。
5 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
6 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
7 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
8 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
9 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
10 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
教育格言赏析【五】
1 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
3 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
4 .
5 . 习惯形成性格,性格决定命运(约·凯恩斯
6 . 十年树木，百年育人。
7 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9 . 诚实是智慧之书的第一章。
10 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
教育格言赏析【六】
1 . 宽容别人等于祝福自己。
2 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
3 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
4 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
5 . 创业固难，守业不易
6 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯
7 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
8 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
9 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
10 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
教育格言赏析【七】
1 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
2 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
3 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
4 . ●过则无禅改，独则毋自欺。
5 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
8 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
9 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
10 . ●内要伶俐，外要痴呆。
教育格言赏析【八】
1 . 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它(梅茵
2 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
4 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
5 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
6 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
7 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
8 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；
9 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
10 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
教育格言赏析【九】
1 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
3 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
4 . 诚者，天之道也;思诚者，人之道也————孟子
5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
7 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
8 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
9 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
10 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。