教育信条和教育格言的区别（精髓简短的教育格言）

教育信条和教育格言的区别【一】

1 . ●水至清，则无鱼；人至察，则无徒。

2 . 人无忠信，不可立于世--程颐

3 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。

4 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

5 . ●门内有君子，门外君子至；

6 .

7 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

8 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。

9 . ●救人一命，胜造七级浮屠；

10 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

教育信条和教育格言的区别【二】

1 . ——卢梭：《爱弥尔》

2 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

3 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

4 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

5 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

6 . ●久住另人贱，频来亲也疏。

7 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。

8 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

9 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

10 . 尚自然，展个性。??蔡元培

教育信条和教育格言的区别【三】

1 . 表扬用喇叭，批评用电话。

2 . ●宁可正而不足，不可邪而有馀。

3 . 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫

4 . ●少年不节食欲，每每中道崩殂。

5 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

6 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

7 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

8 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

9 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

10 . ●养儿代老，积谷防饥。

教育信条和教育格言的区别【四】

1 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

2 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利

3 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

4 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5 . ●结交须胜己，似我不如无。

6 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

7 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

8 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

9 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

10 . ●能让终有益，忍气免伤财。

教育信条和教育格言的区别【五】

1 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

2 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

3 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子

4 . ●欲求生富贵，必下苦工夫。

5 . ●城门失火，殃及池鱼。

6 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

7 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

8 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

9 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

10 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。