学校教育箴言和教育格言（学校教育格言经典短句）
学校教育箴言和教育格言【一】
1 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
2 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
3 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷
4 . 爱拼才会赢。
5 . 尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
6 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
7 . 失信就是失败————左拉
8 .
9 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
10 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
学校教育箴言和教育格言【二】
1 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 . ——杜威：《民主主义与教育》
3 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
4 . ●能让终有益，忍气免伤财。
5 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德
6 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
7 . 踏踏实实做人认认真真做事。
8 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
9 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
学校教育箴言和教育格言【三】
1 . 人无忠信，不可立于世--程颐
2 . 叶圣陶教育箴言：教是为了达到不需要教叶圣陶教育箴言：教是为了达到不需要教
3 . 教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
4 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
5 . 民无信不立————孔子
6 . 宽容别人等于祝福自己。
7 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
8 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
9 . 学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
学校教育箴言和教育格言【四】
1 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
2 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
3 . 在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
4 . 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
5 . 教师并非教书，而是教育学生。
6 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。
7 . 教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
8 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
9 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
10 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
学校教育箴言和教育格言【五】
1 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
2 . 尚自然，展个性。??蔡元培
3 . ●子教婴孩，妇教初来。
4 . 每一个学生都是好学生。
5 . 凡为教者必期于达到不须教。
6 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
7 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
8 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。
学校教育箴言和教育格言【六】
1 . 端正教育思想是改革教育最紧要之点。
2 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
3 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
4 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
5 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
6 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
7 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8 . 小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
9 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
10 . 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
学校教育箴言和教育格言【七】
1 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
2 . 门内有小人，门外小人至。
3 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
4 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。
6 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
7 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。
8 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
9 . 就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
10 . 十年树木，百年育人。
学校教育箴言和教育格言【八】
1 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
2 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
3 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
4 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
5 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
6 . 滋味浓时，减三分让人爱。
7 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
8 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
9 . ●创业固难，守业不易。
10 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。