1 . )班班级是我家,)班共努力,齐进步,创我新)班团结奋进友)班团结友爱奋
2 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!奇思妙想组
3 . 求实创新,与时俱进;
4 . 春江花月夜,琴筝舞画天。
5 . 同一片蓝天下,我们一起走过。
6 . 我换成了音符的,学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点:是坐端正,手放桌子,是眼睛看老师,是嘴巴要合上。
7 . 同力可断金,发展靠创新。
8 . 改变促发展,创新铸辉煌。
9 . 文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
10 . 创新谋发展,同心赢未来。
1 . “智”造艺术,“塑”造人生。
2 . 数学老师:数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室,他的每一步都显得那么的稳重,似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离,一走上那讲坛,便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上,职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙,随后说:“班长,跟我把没有来的同学记下来,我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
3 . 解析:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
4 . 踏入艺术的殿堂,品味优雅的人生。
5 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
6 . 放飞梦想,助你成为明日艺术之星。
7 . 你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
8 . 变革求发展,创新赢未来。
9 . 路遥知马力,爬坡见真心。
10 . 第一环节:激发兴趣
1 . 凤凰涅盘起,前路共驰行。
2 . 孩子多才多艺,爸爸妈妈欢心。
3 . 老师皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走过来,用他严厉的眼神盯着他说,你听清楚我的问题了吗?
4 . 变革求发展,突破保成功。
5 . ()这篇传记中,作者多处引用传主的原话和他人的评论,请分析其作用。(分)
6 . 调整再创新,打拼争共赢。
7 . 谋发展大局,创企业伟业。
8 . 解析:作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
9 . 艺术人生,由此起步。
10 . ()支持白石老人的衰年变法。白石老人既忠实于天地造化,又不拘泥于物之表象,追求神似夸张,艺术上更登上了一座新的颠峰,如今已为人所称道,世所公认。(分)老人不墨守陈规,思考进取,有不为世之诽议所动的求新精神。(分)老人还有百折无悔孜孜不倦的毅力和胆识,堪称人民艺术家。(分)爱因斯坦勇于冲破权威圣圈,大胆突进,赞扬普朗克假定并向纵深引申,提出了光量子理论,奠定了量子力学的根底。随后又推翻牛顿的绝对时间和空间的理论,创建了震惊世界的相对论,一鸣惊人,成了一个更巨大的权威。(分)(观点明确分,结合原文分析理由分,联系实际分)
1 . 艺术与美的展示,天使起飞的翅膀。
2 . 疾风知劲草,患难见真情。
3 . 突破无止境,创新赢效益。
4 . 突破靠战略,共赢靠大家。
5 . 人才的大本营,艺术之花由此绽放。
6 . 奋发向上。
7 . 戏曲歌舞育才子,琴棋书画秀特长。
8 . 课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎探究使人聪明,合作使人快乐,展现使人自信课堂因我而精彩,我因课堂而自信
9 . 改变促发展,共赢新未来。
10 . 全面发展,提高素质;
1 . 快乐进取,做镇小小主人。以团结为骄傲,以进步为动力。二二()班
2 . 第三环节:安全教育
3 . 创新谋突破,努力获成功。
4 . 目标:我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力努力再努力!希望腾飞组
5 . 艺术之梦,从这里开始。
6 . 目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四()班而自豪,让四()班以我们为骄傲。学年班级口号
7 . 有春天的耕种,就有秋天的收获。
8 . 做人诚为本,做事实为基;
9 . 讲台上的她第一句开场白就是:“哎,怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着,“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说:“老师,他尿裤子了。”这时师生默然,一个男孩子慢条斯理地说:“老师,他是怕你才……”话音未落,老师立马接过话茬儿,说“什么怕呀怕的,他怕谁呀?”“刚才还那么闹,现在就怕了?”“去去去,班长帮忙处理一下,”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头,两手赶紧拿着书,猫着腰,低着头,屁股点着椅子,强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿,学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
10 . 孩子们在学前教育时,每时每刻老师都围绕在学生身边,无论是学习还是生活,老师都要精心照顾。进入一年级了,在学校的方方面面都发生了变化,有自己的独立空间,可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全,老师还得细心上好安全第一课,比如课间玩耍的注意事项,上下楼梯的安全问题,食品卫生问题,饮水问题,回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育,让他们初步理解安全的重要,为正常的开展教学保驾护航。
1 . “铃声响,进课堂,做好准备把课上。先举手,后发言,遵守纪律我最棒!”上课时师生问好后背诵班训:
2 . 改制心不散,重组劲不减。
3 . ()班
4 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
5 . 星空为我们贡献灿烂,天空为贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
6 . 解析:从石到火,从火到灯,从灯到路,四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说,理想是前进的方向。联系实际,就很好懂。马克思主义传播到中国,中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想,这个理想像灯一样,照亮了夜行的路。这个理想像路一样,引中国人民走到光明的新中国,引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻,从星星之火,到点燃熄灭的灯,说的是理想传播的过程,例如李大钊等人最早传播马克思主义时,共产主义理想在中国是星星之火;马克思主义在中国不断传播,成为中国共产党的指导思想,就有如一盏明灯了。
7 . ()AD(A就是凭借着勤奋,不正确,还应有他的思考和创新。D他为了追求经济效益文中无依据。
8 . 学知识,懂道理,争做班级小主人。快乐学习享受成长
9 . 付给花朵一个花期,花朵给你份赞美
10 . 理想是石,敲出星星之火;
1 . 携手谱新曲,并肩创辉煌。
2 . 精彩的艺术人生,从这里开始。
3 . 种下一种个性,收获一种命运;
4 . 一()班一()班小手牵大手,苗苗共成长,快乐创未来。一()班
5 . --莫顿·怀特《走一步,再走一步》
6 . 绿色的生命需要我们的共同呵护。
7 . 特别的艺术学校,特别的艺术人生。
8 . 只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切。
9 . 不好也是有,有就向前走。
10 . 枯木待逢春,百舸竞激流。
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