1 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。
2 . 【解题指导】:符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写;二要求阐述人生的道路,要求写抽象的“路”给人的启发。
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
5 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
6 . 老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
7 . 山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。
8 . 六课堂练习
9 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
10 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
1 . 我把门打开了。门被我打开了。
2 . 乘着(),我们()寻觅。
3 . 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”
4 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
5 . 运动会的拔河比赛中,因为大家齐心协力,所以赢得了胜利。
6 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
7 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
8 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
9 . 喝吧,喝吧!我的水(),喝饱了,你们能结出()的果子。
10 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
1 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
2 . 许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神,就是对认定要做的一件事情,能坚持到底,不怕困难,不达目的誓不罢休。
3 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
4 . 【参考答案】:在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:落日熔金,她带着她的炽热,还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的生命。
5 . ()以“黄昏我海风”中的“海风”为重点,运用一种修辞手法,进行情景描写。
6 . 李老师正忙着改作业呢!
7 . .构思新颖,语言形象生动,没有语病;
8 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9 . 赞扬——
10 . 例:因为小君出色的表现,所以大家送给她经久不息的掌声。
1 . .按照给定的词语,运用一定的修辞手法,写一段话。
2 . 西瓜长的那么大,那么圆。
3 . 帮助别人的`人,()。
4 . 远远的观望,静静的守候,也是一种美丽。深深的牵挂,默默的祝福,也是一种美好的心境。
5 . 让我们挥起繁重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,终极成为坚实的石,支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
6 . ×××,老师越来越发现你是一个具有潜力的好孩子,虽然你进步的幅度不是很大,但毕竟是在进步,老师希望你能能进一步端正你的学习态度,把更多的劲力用到学习上,多向赵某卓吴某瑞请教,共同进步。
7 . ()以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。
8 . 融化的冰水把小溪弄醒了,它充满活力向前奔腾,喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
9 . (换成间接引语______________
10 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
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