到学校教学讲课文案（课堂老师详细讲课文案）

到学校教学讲课文案【一】

1 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

2 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）

3 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

4 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

5 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

6 . 写下来。

7 . 抽生说，集体评议。

8 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

9 . 学会理解分析句子。

10 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

到学校教学讲课文案【二】

1 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

2 . 把句子写下来，注意标点。

3 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）

4 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行

5 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

6 . 抽生回答。

7 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

8 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克

9 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

到学校教学讲课文案【三】

1 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

2 . 沾自喜孤芳自赏，也没有理由垂头丧气自暴自弃。昔日的艰难求索，弥足珍贵。

3 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

4 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）

5 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

6 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根

7 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）

8 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

9 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

10 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

到学校教学讲课文案【四】

1 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

2 . ：引人入胜如痴如醉思绪万千身临其境字字珠玑一字千金精彩绝伦扣人心弦韵味无穷精彩纷呈跌宕起伏纷繁复杂一波三折文不加点回肠荡气文采飞扬妙趣横生辞采华美

3 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）

4 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

5 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

6 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

7 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）

8 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

10 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

到学校教学讲课文案【五】

1 . 知耻近乎勇。——孔子

2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

3 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

4 . ：惟妙惟肖津津有味绘声绘色娓娓动听妙语连珠滔滔不绝余音袅袅活神活现出口成章行云流水

5 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

6 . 我心一致，共赴书园。（何超）

7 . ：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

8 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

9 . 六照样子改写句子。（补充练习）

10 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

到学校教学讲课文案【六】

1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2 . 教师要融于师生的相互理解中。

3 . 十年树木，百年育人。

4 . 宽容别人等于祝福自己。

5 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

7 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

8 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基

9 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基

10 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

到学校教学讲课文案【七】

1 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

2 . 老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

3 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

4 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

5 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

6 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

7 . 言必信，行必果。——孔子

8 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

9 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

10 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

到学校教学讲课文案【八】

1 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

2 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

3 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

4 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

5 . 表扬用喇叭，批评用电话。

6 . 自由读句子，体会句子的不同语气。

7 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

8 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

9 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

10 . 秋天的田野里棉花白了。