初中如何判断一个句子是不是病句（初中语文判断句子语病方法）
初中如何判断一个句子是不是病句【一】
1 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
2 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
3 . ①这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”的那种险句。出自《美丽的小兴安岭》
4 . 一是主语被掩盖，如：
5 . 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。）
6 . 有一天，小西刚哭完，接到妈妈的电话，只说了一句话，妈妈就听出来不对劲，问小西，是生病了还是生气了？声音不对。
7 . 一个五六岁的小女孩在舞台上表演才艺，评委老师连连点头。之后，妈妈和姥姥走上舞台，说小女孩从小表现出各方面的天赋，尤其是音乐和舞蹈，于是全家人不遗余力的想要把小女孩培养成演艺明星，去更大的舞台，实现妈妈和姥姥未能实现的梦想。
8 . 一个支点的生活，随时都可能坍塌。
9 . 情感中永远不要脚踩两只船，因为最后会一只船都没有你的份。
10 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
初中如何判断一个句子是不是病句【二】
1 . 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
2 . 每个同学应该有一个幸福的家庭，而这个家庭只有有了爱才会更加美丽！在家，要爱劳动。勤快的收拾干净自己的房间，你会觉得房间中有人气味，有了温暖的味道。这会使你不知不觉地爱上自己的小小一片天地。远离懒惰，才是爱家的表现！
3 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
4 . 把人生寄托于一点的时候，离安全感就越来越远了。
5 . 失恋的时候不要失业,失恋加失业会让人生变的惨淡。
6 . ②多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。出自《林海》
7 . 我要流进江河里。
8 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
9 . 小女孩也很乖巧的说，自己上了不少培训班和补习班，有舞蹈，书法，小提琴，钢琴，奥数，英语等，从周一到周五晚上，周六上午下午，周天上午下午，分别是什么课依次说出来，记得那么清楚。
10 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
初中如何判断一个句子是不是病句【三】
1 . 小溪小溪你到哪里去？
2 . 原谅生活那些不圆满，让那些积极的信念促进生活的改变，生活不是一个愁字了得，生活里更需要展望和乐观，既要学会提醒自己世界上的痛苦会很多，更要学会鼓励自己在烦恼和困惑中突破，活出生活的信念与宽阔，理解生活，珍惜生活，没有一天是例外，生活的喜悦和责任，才是真正的慈悲为怀。
3 . 女生更是缺乏安全感的重灾区。又害怕又焦躁，无能为力又不知所措。
4 . 其实每个人都是自带多重角色的个体。年龄渐长，会明白每一个角色都是一种责任，也是一种精神力量。每一股力量，都如同给生活增加了一个支点，让我们在不确定中仍然能看到自己拥有的，多一份安心。
5 . 前不久，一个研究生，因为迟迟通不过审核，一时想不开，写下遗书准备结束自己年轻的生命，还好被室友发现，及时制止。
6 . 缺少主语又分两种情况。
7 . ⑥……再加空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。出自《桂林山水》
8 . 人生向前，用一份好心态去突破这生活的茫然，人生谁也避免不了哐当哐当的冲突，经历那些委屈和辛苦，更不辜负那些曾经的磨难和泪水，生活的质量怎么样，也就在于这噗通噗通的良心。
9 . 构成排比的语言材料，大都是句子，它们以“分句”的身份组合起来构成复句，因此人们常称之为“排比句”，如例④⑥。
10 . 经营人生也是如此。
初中如何判断一个句子是不是病句【四】
1 . 出自《泉水小溪》
2 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
3 . 懵懂的小女孩，很乖巧地像陀螺一样转着，停不下来。多年之后，如果没有孕育出大树一样的根系，没能成为专业的演艺明星，可爱的小女孩还会快乐吗？
4 . 来自生活的压力情感的不确定，知识和科技的更新换代，还一些莫名其妙的突如其来和无法预料……
5 . 学生的价值观里，学习就是一切。爱的教育没有，挫折教育没有。
6 . 小西的人生里，只剩下了爱情一个支点。
7 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
8 . 唯有如此，才能像站在树枝上的鸟一样，拥有飞翔的力量，优雅，从容。
9 . ③山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚奔涌升腾追逐。出自《阿里山的雾》）④人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机传真机使用。出自《电子计算机与多媒体》
10 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
初中如何判断一个句子是不是病句【五】
1 . 好景不长，小西变的敏感而多疑。老公的一言一行，都牵连着她的快乐和悲伤。情绪按钮放随时会被触动，脆弱得不得了。
2 . 句子成分不搭配有五种情况。
3 . 小西放弃了之前的单支点人生，放过了令人窒息的爱情，也放过了自己。当一个人不把爱情当做唯一，才能看到亲情友情和梦想，以及自我的价值实现。
4 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
5 . 要等男人先和你说"我爱你"
6 . “像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。）
7 . 怎样才能有安全感呢？
8 . 想和一个男人相处好，首先得先和他妈相处好。
9 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
10 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。）
初中如何判断一个句子是不是病句【六】
1 . 很多时候，我们并不能意识到人生单一支点的风险。等风险真的来了，已经来不及了。
2 . 小西累，支点也累。两个人开始吵架，曾经那么美好的爱情，变成了彼此消耗。
3 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
4 . 我们怕眼前的一切不在自己的掌控范围之内，害怕一场突如其来让人难以招架，害怕拥有的一切随时会消失或者被拿走。
5 . 一切都要努力换来的，多支点的人生并不容易。亲情是责任和付出，友谊需要经营，爱情也是一场势均力敌，事业和梦想，更是需要身体力行。归根结底，生活不会平白无故给你想要的，包括安全感。
6 . 《我是演说家》中，许吉如说，安全感是用自己的努力和生活进行的一场等价交换。
7 . 评委老师也惊呆了，不赞同家长的做法。一个评委说的很有道理，大概意思是说：孩子现在还小，不要给孩子预设她的人生。现在要把她全力培养成演艺明星，万一以后这条路走不通，她的人生就坍塌了。不要把你们的梦想强加在一个孩子身上，让她有一个丰富的童年，给她爱和快乐比什么都重要。
8 . 这样，即使生活再艰苦，只要有坚强的支撑，就不会生无可恋，经得起折腾，经得起不稳定。
9 . 一是主语和谓语不搭配，如：
10 . 之前只看到爱情的小西，把精力分一部分给爸爸妈妈，一部分给自己的梦想。生活充实起来，玻璃心和歇斯底里的病，也慢慢痊愈了。
初中如何判断一个句子是不是病句【七】
1 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
2 . 物质生活富裕了，安全感却匮乏了。
3 . 小西哇的一下哭了。才意识到，自从有了爱情之后，她几乎把亲情弄丢了。跟爸妈的交流越来越少，甚至很少关心他们的健康。
4 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
5 . 泉水泉水你到哪里去？
6 . 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。）
7 . 这就是努力的意义。
8 . 如果排比材料是文章里的三个或三个以上自然段，合起来组成一个段落，则不但超出了“句子”的范围，而且超出了“句群”的范围，可称为“排比段落”。如《燕子飞回来》中有三个自然段开头都是“飞呀，飞呀，她们飞过……”这就是排比段落。
9 . 婚后的爱情浸染了柴米油盐和生活的压力，不如大学时候的浪漫和纯粹。小西一门心思守着那份感情，学烧菜，学插花，还养了两条狗。
10 . 和除爱人之外的所有男性保持一定距离，这样你才有可能在朋友圈子里得到更长久的尊重。
初中如何判断一个句子是不是病句【八】
1 . 句子成分残缺
2 . 我要流进小溪里。
3 . 此例构成排比的材料是六个独立的句子，合起来已超出了“句子”的范围，称为“排比句群”比较合宜。
4 . 我做为一个中国人，真心感到自豪与骄傲！这个国，是战士用鲜血换来的，我必须去保护去爱护这来之不易的国！我们操场上高立飘扬着的国旗，宣扬着中国的自豪，五颗星像太阳一样照亮了我们的心。
5 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
6 . 我们从小受的教育是，你只管学习就行了，别关心那些没用的。
7 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
8 . 这个女孩还小，在小小的观念里，还想不到万一做不成演义明星会怎么样。家人用所谓的爱之深情之切，正引导着她走向单一支点的人生。
9 . 生活可以不富有，但一定要丰富。把生命中所有重要的东西，努力握在手里，自然而然地拥有，不担心失去，也不惧怕消失。
10 . 若剩下一个支点还能“站”着的，要么像陀螺一直旋转，有随时倒下来的风险；要么是大树，常年累月在土壤下面根深蒂固，才能不惧怕风雨来袭。