人缘好并不是交际花文案（不是人际关系而是好朋友的文案）
人缘好并不是交际花文案【一】
1 . That’s more like it 那样才像话。
2 . - Please let me help you
3 . - Excuse me Where is the washroom, please?
4 . That’s fair 那样公平。
5 . - I&#;&#;m feeling even worse
6 . That’s not true 那是不对的！
7 . - Oh, I&#;&#;m sorry I&#;&#;ll never do it again
8 . - Yes, of course
9 . - Don&#;&#;t think in Chinese when you&#;&#;re speaking English
10 . 二重点评议。选择一篇有代表的性的习作，师生共同评议，肯定优点，对不足之处讨论如何修改。
人缘好并不是交际花文案【二】
1 . - All right
2 . - Mr Green, please
3 . - Thank you very much
4 . 请留步，不用送了！ I will see myself out, please
5 . 交际距离要因人而异灵活调控，才能进退有据，张弛有度。面对豪放外向的人，引力过大，要适当拉开一些距离，这样才不至于物极必反，交往过度；面对拘谨内向的人，引力较小，要适当缩小一些距离，这样才不至于错失缘分，遗憾终生。
6 . 课外拓展。
7 . 主要明确两点：
8 . - Are you able to come tomorrow morning?
9 . 人永远不会珍惜三种人：一是永远不会离开的，二是轻易得到的，三是那个一直对你很好的。但是，往往这三种人一旦离开就永远不会再回来。
10 . - Yes, it&#;&#;s six twenty
人缘好并不是交际花文案【三】
1 . - I don&#;&#;t mind Either time is OK
2 . 我认真学习卖力考试，辛辛苦苦打拼事业，为的就是当我爱的人出现，不管他富甲一方，还是一无所有，我都可以张开手坦然拥抱他。
3 . - OK Thank you very much
4 . - I think the shop is closed at this time of day
5 . - Yes, I&#;&#;d like to
6 . - I think Chinese is more popular than any other subject
7 . - Certainly Here you are
8 . - I&#;&#;ve had a pain in my stomach since morning
9 . - I&#;&#;m sorry to give you so much trouble
10 . 二是形式不拘，记事写人表扬稿建议书调查报告，都可以。
人缘好并不是交际花文案【四】
1 . - Let me see It&#;&#;s five to ten
2 . 辛苦了！ Youve had a long dayYouve had a long flight
3 . - No, this is Sam
4 . - Yes, I will Thanks
5 . - Would you please give us a talk on English Learning?
6 . That’s life 这就是生活。
7 . - I&#;&#;m sorry Mr Green is not in
8 . We are in the same boat 我们的处境相同。
9 . 十二时间或日期和应答 （Asking the time or date and responses）
10 . - Doctor, do I have to take the medicine before or after meals?
人缘好并不是交际花文案【五】
1 . - How are you feeling today?
2 . 别看我们年纪小，设计广告有一手。同学们一定心里痒痒的，也想过把广告瘾吧。今天这节课就为大家提供一个展示自己才能的机会。
3 . - Happy birthday!
4 . 口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。课前我让学生搜集自己喜欢的广告，自己也做了相关的课件。在教学中，我首先让学生通过观看他们熟悉并且喜欢的牙牙乐的广告视频，然后出示一些常见的广告图片和广告语，让学生走进广告。其次，让学生们围绕“谈谈自己最喜欢的最不喜欢的广告，广告内容以及理由。”这三个问题进行说广告，让他们对广告语的特点有个鲜明的认识。最后，让学生为自己喜欢的商品设计一条广告或者为美丽的校园设计一条公益广告，设计好了以后，让学生在四人小组里交流并推荐好的和大家分享，让孩子们在多种交际活动中，学习倾听表达和交流，有效地发展学生的口语交际能力。
5 . - Yes, here you are
6 . 十三約会 （Making appointments）
7 . - Are you free next Wednesday evening? I want to go to the cinema with you?
9 . 我们有个特别不切实际的奢望，那就是越来越好。动荡和变故时刻存在，没有人能够稳定向前。我们总是摔了，再起来，再摔，然后慢慢坚强，虽然还是得摔，但已然不疼了。
10 . - Look out! There&#;&#;s a car coming
人缘好并不是交际花文案【六】
1 . 你遇上一个人，你爱他多一点，那么你始终会失去他;然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么你早晚会离开他;(直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于明白：所有的寻觅，也有一个过程。从前在天涯，而今咫尺。
2 . 过渡：提起广告，同学们都很熟悉，在我们的身边，广告随时可见，随处可见。我们的生活也因为广告的装点而变得多姿多彩。
3 . - Yes, I&#;&#;d like to buy a sweather
4 . - What day is it today?
5 . 世纪年代有个故事：有一个犹太传教士叫西蒙·史佩拉，他被派到德国的一个小镇去传教。每天早上，西蒙喜欢到乡村田野散步，无论经过谁的身旁，都会热情地向人家打招呼问好。
6 . That’s disgusting 真讨厌。
7 . 同学们，你们也一定有自己喜欢和不喜欢的广告，下面先请同桌二人进行交流，先说说广告的内容，再说喜欢或不喜欢的理由。（同桌交流）
8 . - Oh sorry, I don&#;&#;t have my watch with me
9 . 我一定向他转达您的问候和邀请。 Ill surely remember you and your invitation to him
10 . That’s not a problem 那没问题。
人缘好并不是交际花文案【七】
1 . 通过本次的教学，学生不仅详细地了解了“商业广告”，体会到广告语言的`精妙。还了解了公益广告，受到了公德教育，同时提高了学生的思维水平和语言表达能力。但还存在许多的缺点：
2 . - I&#;&#;ve got a headache
3 . - Could I buy half a kilo oranges?
4 . 有些姑娘，读书也好，工作也好，整容也好，目标只有一个，那就是为了嫁个好男人。而另一些姑娘，做的所有事情都只是为了让自己变的`更强。也许前者在刚开始会活的很好，但人生很长，慢慢你就会发现，依靠别人，始终是场赌博。而让自己变更好，那才是一辈子的事情。
5 . - What&#;&#;s the matter?
6 . - I know But this time I can&#;&#;t decide if he is right or not
7 . - OK When?
8 . - It&#;&#;s a fine day for a walk
9 . That’s ridiculous 那太荒唐了。
10 . We can work it out 我们可以解决这个问题。
人缘好并不是交际花文案【八】
1 . 学生设计，选几名同学与老师合作创作一条广告。
2 . - Hello!
3 . 激发兴趣。
4 . - I&#;&#;d like some apples
5 . - Go straight along this road Then go over the bridge and turn right at the bookshop You&#;&#;ll find it
6 . 汇报交流阅读的感受，重点讨论理解我只想用有真实的高度这句话。
7 . This soup tastes great 这个汤非常美味。
8 . - No Middle School
9 . 二邀請和应答 （Invitations and responses）
10 . 五老师总结。