1 . ()运用动词,可以增加诉求效果促进消费行动;
2 . ⑤闰年的判断;
3 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
4 . 建构主义认为,学习是在原有知识的基础上,在新旧知识的相互作用过程中,通过同化和顺应,使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容,采用启发式教学法,小组合作学习法,计算机辅助教学等教学法。
5 . 有朋远方来,喜乘三菱牌。
6 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
7 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
8 . ——红岩汽车广告口号
9 . .大润发,购物的`天堂(大润发超市)
10 . 情感态度与价值观
1 . 南方,南方,国产之光。
2 . .格力空调,温暖千万家(格力空调)
3 . 货真不怕比——法国东钢盘型不输其它轮胎。
4 . 可耐,送您一分爱。
5 . .花花公子,做真正的自己(花花公子鞋业)
6 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一,而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识,注重信息技术与数学课程的整合,运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况,制定教学目标教学重点难点如下:
7 . (能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确规范,姿势端正。
8 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
9 . 按课文内容填空。
10 . 骆驼进万家,万家欢乐多。
1 . .地球上最好喝的啤酒—青岛啤酒(青岛啤酒)
2 . 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复,这里只需保留其中一个。
3 . 扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
4 . 时间,你认为它有多宽厚,它就有多宽厚,无论你怎样糟蹋它,它都不会吭声,不会生气。时间,你认为它有多狡诈,它就有多狡诈,把你变苍老的是它,让你在不知不觉中蹉跎一生,最终后悔不迭的是它。时间,你认为它有多忠诚,它就有多忠诚,它成全了你的雄心,你的意志。
5 . ()选择对句形式,可以利用音韵效果产生多度的流传;
6 . ——美国其乐牌鞋广告口号
7 . 条件语句是算法中最基本语句之一,它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容,是循环语句的基础,更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现,并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习,可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想,提高逻辑思维能力,发展有条理的思考和表达能力。
8 . 威力,威力,够威够力。
9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
10 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始,让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中,会对帐号和密码进行验证,判断其正确性,只有当两者相符时,QQ才能登录,否则给出错误信息。
1 . ——骆驼电风扇广告口号
2 . ()选择单句形式,可以使广告口号能在最短的时间之内让受众明了;
3 . 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。
4 . 爱是正大无私的奉献。
5 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
6 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。
7 . 根据以上分析,本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序,以学生为主体,在合作中学习和体会算法的基本思想,发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次,让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法,进一步体现算法思想。
8 . 瞬间一滴,倍增爱意。
9 . ——菊花电风扇广告口号
10 . 一方面要尽量使广告口号与其它企业商品的广告口号区别开来,另一方面,必须符合商品的个性,必须表现出企业的服务宗旨或商品的独特功能或其它有关与众不同的东西。一个平淡无奇毫无特色的口号,很难给消费者留下什么印象。
1 . 广告口号要做到易记,最佳的办法就是要注意节奏与韵律,念起来非常顺口。
2 . 车到山前必有路,有路必有丰田车。
3 . ——南方汽车广告口号
4 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
5 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。
6 . .不要让垃圾成为一种摆设(公益广告)
7 . ()字词联想,可以产生出其不意的效果;
8 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
9 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
10 . .强力信的承诺:更快更高更强(强力信健身器材)
1 . 阅读一个自然段的内容,完成有关练习(字音词语句子……
2 . 点明课题及本节课的任务:
3 . 知识与技能
4 . .中国人的‘奶妈’(蒙牛)
5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
6 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
7 . ①求一个数的绝对值;
8 . .米奇汤圆,扎西德勒(米奇汤圆)
9 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
10 . 过程与方法
1 . 创设情景。
2 . .吃喜之郎,让你喜气洋洋(喜之郎果冻)
3 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范端正整洁。
4 . ()采用号召性的祈使句式,可以产生即时的消费冲动;
5 . 腾云驾雾,乐在其中。
6 . .顾客永远是第一位(中国电信)
7 . .上网的孩子可能会更好(网络文化公司广告)
8 . .感觉真爽(雪碧饮料)
9 . ()时尚话题,可以引起公众注意;
10 . 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当,应改为"缺少"。
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