苏霍姆林斯基有关读书的名言图片（苏霍姆林斯基环境育人的名言）

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【一】

1 . 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

2 . 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

3 . 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

4 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

5 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

6 . 在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。

7 . 读书百遍，其义自见。——《三国志》

8 .

9 . 一个人在童年时代就应该接受爱善心热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。

10 . 不动笔墨不读书。——徐特立

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【二】

1 . 黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。(颜真卿

2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

3 . 千里之行，始于足下——老子

4 . 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

5 . 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯

6 . 至哉天下乐，终日在书案。——(宋欧阳修

7 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

8 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

9 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

10 . 有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【三】

1 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

3 . 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

4 . 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

5 . ★爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

6 . 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

7 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

8 . 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫

9 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

10 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【四】

1 . 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

2 . ★教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

3 . 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的`精神才能变得丰富起来。苏霍姆林斯基

4 . 读书百遍，其义自见——《三国志》

5 . 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

6 . 整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。(名人名言mingyanchazidaincom恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。

7 . 只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。

8 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

9 . 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国谚语

10 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【五】

1 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

2 . 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

3 . 真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。是登上，而不是降下来。不要过分迁就儿童，不要适应儿童兴趣的局限性，而是要做一个聪明的导师。(第二卷页《给教师的条建议》

4 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

5 . 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐

6 . 要善于尊重和理解少年人的爱情――这样一种对人的利己主义――这是作为教育者的成年人和作为被教育者的少年在精神领域协调一致的极其重要的前提。这种尊重和理解主要应当体现在哪里呢？据我看来，在学校里不应当不知分寸毫无必要地谈论学生之间的恋爱。应当只字不提谁爱上谁这样的问题。

7 . 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

8 . ★道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

9 . 读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》

10 . 书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【六】

1 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

2 . 书籍是造就灵魂的工具——雨果

3 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

4 . 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

5 . 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

7 . 如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。

8 . 忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生幸福物质与精神财富的那些人开始的。(第二卷页《怎样培养真正的人》

9 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

10 . 每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的道德的审美的社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【七】

1 . 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利

2 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

3 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

4 . 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

5 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

6 . 要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生——布尔沃

7 . 每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的`关系。共同的智力的道德的审美的社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

8 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这是教育过程的逻辑。

9 . 丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

10 . 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【八】

1 . 母性自豪感教育的最终目的是：女孩子女人应该在某种程度上成为一个青年男子未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严崇高的生活目的创造能力爱好与志向。

2 . 兴趣的源泉还在于运用知识，在于到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不

3 . 热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基

4 . 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

5 . 万般皆下品，唯有读书高!——孔子

6 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

7 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

8 . 我坚定地认为，在童年少年时期培养学生心理素质是非常必要的。

9 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

10 . 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

苏霍姆林斯基有关读书的名言图片【九】

1 . 只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的荣誉自尊心，珍惜家庭家族姓名的尊严。(第二卷页《怎样培养真正的人》

2 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

3 . 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

4 . 这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。(第一卷页《培养集体的方法》

5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

6 . 推崇真理的能力是点燃信仰的火花。

7 . 问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

8 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

9 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

10 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫