分析语文句子的软件（划分中文句子成分的软件）
分析语文句子的软件【一】
1 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。
2 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致，并且起到承上启下的作用。
3 . 按照语序的`一般习惯，表示时间的状语应放在最前面。另外，句中两个“会”字重复，应删去一个。全句改为：可以预见，他们当中有许多人将来一定会成为电视台出色的工作人员。
4 . 我想知道她现在在哪儿?
5 . 春日
6 . 指没有经过商量而彼此一致。
7 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁
8 . 可以预见，他们当中一定会有许多人将来会成为电视台出色的工作人员。（《环球》年第期）
9 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
10 . 四，要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。
分析语文句子的软件【二】
1 . D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
2 . 由于缺乏具有京味特色的图书，京味书楼长期保持销售的只有多种图书，（A根本不足以撑起整个店堂，京味羽楼的购书者极为有限，店内大部分图书与距其只有半公里之遥的`琉璃厂中国书店品种重复，而其中畅销的书并不多。B而其中畅销的书并不多，根本不足以撑起整个店堂，店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。
3 . ，马上扔下背包，，听到大雨即将来临的广播，
4 . 对偶：可以选出对句；可以确定哪两句应紧连在一起。
5 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。
6 . ----------崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。（）
7 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the
8 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
9 . 一简单句
10 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
分析语文句子的软件【三】
1 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。
2 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序
3 . 幼稚不成熟笨拙。
4 . 向左右两边看。
5 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
6 . 他们还冠以这种渡河方式一个很浪漫的名字—一踩钢丝。（《当代》年第期《古老的谋杀》）
7 . A。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
8 . 一一一丨丨，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。
9 . (议论抒情句点明(强调中心，深化(升华主题(记叙文；归纳总结论点(议论文；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。
10 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
分析语文句子的软件【四】
2 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
3 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
4 . Tell e
5 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。
6 . 【寂然无声】
7 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
8 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
9 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
10 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
分析语文句子的软件【五】
1 . 【索性】
2 . 【不约而同】
3 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳炙成一道五彩的屏障，
4 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。
5 . The ne
6 . 表示直截了当，干脆。
7 . 我们不明白你刚才说的话。
8 . A妈妈找了好久，最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久，终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。（）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着
9 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
10 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
分析语文句子的软件【六】
1 . B，既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
2 . 岁的女儿郭xx，娇嫩的皮肤上不仅有一块块青紫的血肿，胳膊大腿及后背处还有结着痴淌着脓的烫伤面。（《北京青年报》年月日）
3 . 二对象一致，话题一致，主语一致，角度一致。
4 . 一一丨丨一，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。
5 . 【异口同声】
6 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。
7 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵
8 . 主语+谓语(不及物动词
9 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
10 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。
分析语文句子的软件【七】
1 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
2 . D。既不购置污水处理设备，也不传达上级批示以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
3 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。
4 . 【左顾右盼】
5 . 这是犯了不合逻辑的语序不当毛病。有“真的”菩萨和“假的”菩萨吗？很明显，“真的”不是修饰“菩萨”的，而是修饰“能”，应把它移到“能”的前面。否则就不符合客观情况了。
6 . 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
7 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。
8 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
9 . 这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词“不仅”的位五不当。只要把“不仅”移到“娇嫩的皮肤上”之前，就可以明确表达句子的本意了。
10 . 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。
分析语文句子的软件【八】
1 . 乙处最恰当和选项是（）
2 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。
3 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。
4 . 本句的错误很隐蔽。连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。这个句子很长，同学们要仔细辨别这一类的句子。
5 . “这种渡河方式”是动作涉及的对象，应在它的前面加一个介词“给”，并提到“冠以”的前面。全句改为：他们还给这种渡河方式冠以一个很浪漫的名字—一踩钢丝。这样，全句语序正确，句意通畅。
6 . 二形式
7 . (方式状语从句
8 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。
9 . １孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
10 . 读书有感
分析语文句子的软件【九】
1 . C。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
2 . 因为这种“沉默”激发了老师循循善诱，激发了老师引导孩子们去认识“爱”，去“回报爱的方式”，老师的教育结果，一是孩子懂事了，会体贴人了，二是家长满意了，孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物，所以这句话一连用了两个“！”号，抒发了老师无比高兴，享受教育成果的骄傲心情。
3 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
4 . 【稚拙】
5 . 初三语文综合知识重点难点：句子衔接
6 . 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。，就像勇猛的战士一样，，不顾一天行军的疲劳，
7 . I dn&#;t n
8 . 一与主语的基调氛围一致。
9 . 朱自清先生笔下的江南的水，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。（a，他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B，它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。）
10 . 现在有不少这样的孩子，他们品尝过各式各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀木枪；他们常独自玩电子游戏，：远离大自然，，没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗？