六年级下册第一二单元句子跟读（六年级下册单元词汇表二单元跟读）
六年级下册第一二单元句子跟读【一】
1 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
2 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
3 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能慨叹感染到暖和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍旧明澈澄净。
4 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
5 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
6 . I like this one
7 . 公园里的树真多呀！有桃树樟树竹子松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
8 . 下雪了，麦苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童，好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。
9 . Itfitsmewell
10 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
六年级下册第一二单元句子跟读【二】
1 . We’lltakethem/Iwilltakeit
2 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
3 . We have a new computer room
4 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
5 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
6 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。
7 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
8 . 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
9 . Where is my skirt ? It’s on …
10 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
六年级下册第一二单元句子跟读【三】
1 . 如果说四季是一首歌，春天就是最动人的乐章；如果说四季是一幅画，春天就是最亮丽的色彩；如果说四季是一朵花，春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的，我感悟到了许多许多。
2 . Iwantapairofsneakers
3 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
4 . Is that the art room ? No , it isn’t
5 . What’s on it ?
6 . 六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。
7 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。
8 . Yes , I do / No , I don’t
9 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
10 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
六年级下册第一二单元句子跟读【四】
1 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
2 . ．课外收集名人故事及有关资料。
3 . ⑴米团里嵌着的枣子深红油亮，就像。
4 . Whose is it ? It’s my T-shirt
5 . Is this the library ? Yes , it is
6 . 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！
7 . Howaboutthispair?
8 . 绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。
9 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。
10 . 她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。
六年级下册第一二单元句子跟读【五】
1 . 新疆里有吐鲁番，吐鲁番里有条葡萄沟，葡萄沟山青水秀，鸟语花香，沟中绿荫蔽日，满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的，红的，绿的，暗绿的，淡红的，五光十色，美丽极了。
2 . 笑容，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人，更应该重新组装本人。
3 . Let’s go there / Let’s go to the … （Let’s go home ）
4 . 许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神，就是对认定要做的一件事情，能坚持到底，不怕困难，不达目的誓不罢休。
5 . CanIhelpyou?Iwant…
6 . 例：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
7 . 他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
8 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
9 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
10 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
六年级下册第一二单元句子跟读【六】
1 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
2 . 在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
3 . Welcome to our school !
4 . Please pass me my T-shirt
5 . 人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好！
6 . Look at these (物品如：my clock…
7 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
8 . 赞扬——
9 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
10 . 面包已经烤熟了，好香啊！
六年级下册第一二单元句子跟读【七】
1 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
2 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
3 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
4 . 例：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
5 . 深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
6 . 这雾儿啊，在空中不停地飘荡，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘气的雾儿飘过马路，路面立刻披上了一层纱巾，大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛，树叶儿马上换上了一件白色的衣裳，雾儿飘进草丛，小草们钻进了薄薄的纱帐，花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
7 . Whatsize？Sizefive
8 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
9 . 在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。
10 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
六年级下册第一二单元句子跟读【八】
1 . ⑵妈妈回家晚了，
2 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
3 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
4 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
5 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
6 . 老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
7 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
8 . 让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
9 . My T-shirt is red (颜色
10 . 田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱呱呱呱”。