五年级用比喻的修辞手法写句子（用比喻的修辞手法写句子简短）

五年级用比喻的修辞手法写句子【一】

1 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

2 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。

3 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

4 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

5 . 小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

6 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

7 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

8 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）

9 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

10 . ⑶多少长安名利客，机关用尽不如君。

五年级用比喻的修辞手法写句子【二】

1 . 字典难道不是我们的良师益友吗？

2 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

3 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）

4 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

5 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）

6 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

7 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

8 . 星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

9 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

10 . 难道他觉得自己没有错吗

五年级用比喻的修辞手法写句子【三】

1 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

2 . 那蓝天上的朵朵白云像是行驶在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。

3 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

5 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

6 . 人难道可以长生不老吗？

7 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。

8 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

9 . 十万支箭，三天怎么造得成

10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

五年级用比喻的修辞手法写句子【四】

1 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

2 . 人难道可以没有一点精神吗？

3 . 你觉得有问题吗

4 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

5 . 校园围墙边的一排松树，像一排哨兵守卫着校园。

6 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

7 . 你觉得有问题吗？

8 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

9 . 难道你认为没有这样一回事

10 . 这么远，箭哪能射得到呢