小学语文句子理解的典型例题（小学三年级语文句子改错例题100道）
小学语文句子理解的典型例题【一】
1 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2 . 例７：李时珍花了年才编写成<<本草纲目>>。
3 . NO春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
4 . “桂林山水”真是人间仙境啊！
5 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑
6 . NO天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
7 . 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
8 . 我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地
9 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
10 . 圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。
小学语文句子理解的典型例题【二】
1 . 花儿在风中笑弯了腰
2 . 例６：他很急。他急得一时说不出话来。
3 . 例５：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！
4 . 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
5 . NO海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
6 . （）从词法角度入手看词语搭配（）从逻辑事理入手
7 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
8 . 年，清政府把詹天佑任命为总工程师。________________________________________
9 . NO西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
10 . 燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。
小学语文句子理解的典型例题【三】
1 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”
2 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。
4 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
5 . 改为第三人称转述句：
6 . 娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。
7 . 我抱起一只受惊的刺猬。__________________________________________________
8 . NO快看！那边葡萄架下亮晶晶的“紫钻石”在太阳衬托下显得格外美丽；可爱的玉米娃娃终于脱去了轻巧的绿衣裳，露出了胖嘟嘟金灿灿的身体。
9 . 蜡炬成灰泪始干
10 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖
小学语文句子理解的典型例题【四】
1 . ３乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
2 . NO一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
3 . （这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）
4 . NO院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。
5 . NO玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
6 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。
7 . 句式转换
8 . 这位同学很热心肠。改为：____________________
9 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
10 . 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
小学语文句子理解的典型例题【五】
1 . 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
2 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
3 . 蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。
4 . 绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。
5 . 熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
6 . 太阳照射着树林。
7 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
8 . NO山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
9 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…
10 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：
小学语文句子理解的典型例题【六】
1 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
2 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
3 . （）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……
4 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
5 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
6 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
7 . 秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。
8 . 合并句的方法
9 . NO春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
10 . NO车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。
小学语文句子理解的典型例题【七】
1 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
2 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
3 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
4 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
5 . 修改病句技巧：（）了解病句常见类型（）保留愿意（）从语法角度入手，抓句子主干
6 . NO星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
7 . NO火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8 . 鸣蝉在树叶里长吟
9 . （）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。
10 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。