用两种描写方法写句子（运用侧面描写的方法写句子）

用两种描写方法写句子【一】

1 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

2 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

3 . 他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

4 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

5 . 教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。

6 . (所以，人们叫它瓶子树。

7 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

8 . (有的科学家叫它“生长圈”。

10 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

用两种描写方法写句子【二】

1 . 这是现在解决问题最好的方法。

2 . 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

3 . I anticipate your success

4 . I can do it blindfolded

5 . （一）从语言表达上看句子

6 . 我有克服这些困难的方法。

7 . 又小心地将双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但是马上又好像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

8 . 一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，然而呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

9 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

10 . 不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。

用两种描写方法写句子【三】

1 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

2 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

3 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

4 . 不为失败找理由，要为成功找方法！

5 . 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正就是播种的好季节，然而农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

6 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

7 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

8 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

9 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源

10 . 我是个乐观主义者。

用两种描写方法写句子【四】

1 . 下定决心开心度过每一天。

2 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。

3 . 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

4 . 你不识,你厌恶,花儿努力地开

5 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

6 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。

7 . 一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。

8 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

9 . There&#;s no doubt we will win

10 . 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我好像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

用两种描写方法写句子【五】

1 . 鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

2 . It&#;s all plain sailing

3 . 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

4 . 她一跳起皮筋来，就好像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

5 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”

6 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

7 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。

8 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。

9 . 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

10 . ⑵词语赏析步骤：