1 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
2 . .老师走进教室。(扩写句子)
3 . 句子合并:我走进教室。我去上课。
4 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句:
5 . .和蔼的老师快步走进教室
6 . .这一池的荷花多美。
7 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
8 . (改成拟人句):
9 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌,农民忙着割麦种稻。
10 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
1 . 雨下得很大,像瓢泼似的。
2 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁,英语语法《不定式作宾语》。
3 . .这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
4 . .改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
5 . 询问语气:吗呢
6 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
7 . .小树像个可爱的小姑娘,在风中摆着小手,跳着舞。
8 . (四)直接引用和转述句互换
9 . 燕子飞来了。改为拟人句。
10 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
1 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
2 . 他身体太单薄了,像个麻秆似的。
3 . .月季花开了。(改写成拟人句)
4 . 改为引述句:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
5 . 老师不辞辛苦,像蜡烛用心血培育我们成长。
6 . Pleaseshowushowtodothat请演示给我们如何去做。
7 . .这一池的荷花难道不美吗?改为陈述句:
8 . 改为转述句:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
9 . 心灵充满了想法。
10 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
1 . .清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
3 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
4 . (三肯定句双重否定句的互换
5 . 把句子改成不用引号的句子。
6 . ____________________________________________________________________
7 . .特务像狐狸一样狡猾。
8 . .教授讲述哲理。
9 . .中秋的月亮像圆圆的玉盘。
10 . .春天来了,大地上一切都是新的了。(改写成拟人句)
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