人才培养格言警句（培养全面型人才的名言警句）

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3 . 神龙失势，与蚯蚓同。

4 . 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟

5 . 造父，天下之善御者矣，无车马，则无所见其能。

6 . ——荣格(瑞士

7 . 青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章

8 . 宁可限于择人，不可轻任而不信。

9 . ——韩愈(唐

10 . ——程颢·程颐《二程遗书》(宋

人才培养格言警句【二】

1 . 我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。作者：奥斯特洛夫斯基

2 . ——荀况(战国

3 . 同情有两种：一种是心肠软弱的妇人之仁，看了别人的不幸，心中本能地觉得难受，立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象，完全出自感情的冲动，常常是成事不足败事有余的；另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识，贯彻的毅力，还有坚强的耐性，只有在不慌不忙不屈不挠的状况下，一个人才能真正帮助别人，才能说到舍己为人！茨威格

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7 . ——陆世仪(清

8 . 你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪

9 . 真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。别林斯基

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人才培养格言警句【三】

1 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理

2 . 骅骝良马，一日千里，然其使之搏兔，不如豺狼，伎能殊也。

3 . 为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫

4 . 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎

5 . 拱默取容，以徇一身之利者，亦当罢而去之。

6 . 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

7 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

8 . 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。作者：华罗庚

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10 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

人才培养格言警句【四】

1 . 天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯

3 . 贤才，国之宝也。

4 . 只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。巴尔扎克

5 . ——列宁(苏

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7 . ——戴维·科恩(美

8 . ——杨泉(晋

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10 . 高者未必贤，下者未必愚。

人才培养格言警句【五】

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3 . 三军易得，一将难求。

4 . 宁要好梨一个，不要烂梨一筐，积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个暮气沉沉的人强。

5 . 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

6 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟

7 . 人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚

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9 . 要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里

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人才培养格言警句【六】

1 . 贤愚在心，不在贵贱。

2 . ——杜拉克(美

3 . 惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲，他多半会像其他人一样，很快地丢弃掉这个假装的个性。叔本华

4 . 只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。巴尔扎克

5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

6 . 不须要出我门下，实用人材是至公。

7 . 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。作者：德谟克利特

8 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

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10 . 如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德

人才培养格言警句【七】

1 . ——张商英(宋

2 . ——范仲淹(宋

3 . ——罗贯中(明

4 . 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。作者：培根

5 . 天地生一世人，自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才，此其不能大治。

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7 . 人身之所重者，元气也;国家之所重者，人才也。

8 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者：贝弗里奇

9 . 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。作者：巴甫连柯

10 . 取士之方，必求其实;用人之术，当尽其材。

人才培养格言警句【八】

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2 . 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮

3 . 忠贤既用，奸邪自息。

4 . 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅

5 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。----龚自珍《五言杂诗》龚自珍

6 . 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基

7 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

8 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑

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10 . 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。作者：爱迪生

人才培养格言警句【九】

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2 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

3 . 从中国近代到当代，无数国人奔走海外，定居别国。这期间就必然使大量的人才流失海外，使我们愈加感到惋惜与愤懑。

4 . ——田山芳雄(日

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6 . 举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。

7 . 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

8 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁

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10 . 既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。作者：歌德