句子中的基本成分（句子基本成分和基本类型）

句子中的基本成分【一】

1 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

2 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

3 . Don’t let him do that (省to不定式

4 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式

5 . S+V

6 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。

7 . He hates you (代词

8 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

9 . He didn’t study hard so that he failed in the exam

10 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

句子中的基本成分【二】

1 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

2 . 　：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

3 . He studies hard to learn English well

4 . Fromto,thenumberofmalestudents____________

5 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。

6 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow

7 . He wrote many plays 他写了许多剧本。

8 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

9 . 月和月期间汽车价格波动。

10 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

句子中的基本成分【三】

1 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

2 . If you study hard, you will pathe exam

3 . 陈述句

4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

5 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

6 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：

7 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

8 . He is asleep

9 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。

10 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

句子中的基本成分【四】

1 . Now I feel tired

2 . 动作的承受者——动宾

3 . He likes dancing (代词

4 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

5 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

6 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

7 . 对主语的补充。

8 . I enjoy working with you (动名词

9 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

10 . 　：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：