1 . 合并成:
2 . ◎我们迷路了,这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
3 . 在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。
4 . .“鸟的天堂”不会没有鸟。
5 . 那项比赛吸引了大批观众。
6 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。
7 . .改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
8 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
9 . 改为转述句:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
10 . ()too用作副词,意为“非常很”,在句中修饰形容词副词,相当于very,但语气比very强。
1 . .天空中的小星星眨着眼睛。
2 . .珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句:
3 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成比喻句:改成拟人句:句)
4 . 草原是我的家。(扩句)
5 . 改成反问句:
6 . 心灵充满了想法。
7 . 拟人句:小草偷偷地从泥土里探出了头。
8 . .春天来了,大地上一切都是新的了。(改写成拟人句)
9 . Seeninthislight,thematterisnotasseriousaspeoplegenerallysuppose
10 . 河水哗哗地流着。(改为拟人句)
1 . 注:who told me this为修饰the man的定语从句,应置于其后。
2 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness
3 . 改成比喻句:小海豚像一朵美丽的浪花,在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成拟人句:小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去,可快活了。
4 . He never admits his failure
5 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
6 . 雏儿很肥。改为比喻句:
7 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
8 . .同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴。
9 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
10 . - Im afraid its too cold
1 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
2 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
3 . .秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
4 . 春天来了,大地上一切都是新的了。
5 . .这一池的荷花多美。
6 . 天空中有一颗星星一闪一闪的,犹如一颗钻石挂在天空。
7 . 比喻句:小草像锥子一下子戳穿了地面
8 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
9 . 孑L子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语句型时,不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。
10 . 他拿起书读了起来。
1 . 注:如果分词的动作发生在谓语动作之前,且与逻辑主语是主动关系,则用现在分词的完成式。
2 . .这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)
3 . (我爱我的父亲。
4 . 风住了,雨停了,太阳出来了。(改成拟人句)
5 . 光速很快,我们几乎没法想像它的速度。
6 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。
7 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
8 . 他身体太单薄了,像个麻秆似的。
9 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。
10 . The match attracted a large crowd
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