关于励志教育的名言警句(简短的关于教育的名言警句)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-17 19:51:21
关于励志教育的名言警句(简短的关于教育的名言警句)

关于励志教育的名言警句【一】

1 . 失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

2 . 三十一:没有比人更高的山,没有比脚更长的路。

3 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

4 . “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”

5 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

6 . 一百零七:失败只有一种,那就是半途而废。

7 . ◆要成就一件大事业,必须从小事做起。——列宁

8 . 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐

9 . 我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。——林肯

10 . 十七:学习并领悟坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!

关于励志教育的名言警句【二】

1 . 百学须先立志。(朱熹

2 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

3 . 教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

4 . 读万卷书,行万里路。

5 . ◆人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。——萧伯纳

6 . 九十:当你觉得没有人来爱你,别人看见的就是可怜兮兮,毫无魅力的你。

7 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

8 . 爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

10 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

关于励志教育的名言警句【三】

1 . 教育能开拓人的智力。贺拉斯

2 . 七十八:要感谢痛苦与挫折,它是咱们的功课,咱们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。

3 . ◆我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德

4 . 一百零四:懦夫把困难举在头顶,英雄把困难踩在脚下。

5 . 一百零五:失败的是事,绝不应是人。

6 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

7 . 人生不是一支短短的蜡烛,而是一只由我们暂时拿着的火炬;我们一要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。——萧伯纳

8 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

9 . 八十八:无论你觉得自我多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自我多么的不幸,永远有人比你更加不幸。

10 . 四十三:激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。

关于励志教育的名言警句【四】

1 . ◆不参加变革社会的斗争,理想永远是一种幻影。——吴运铎

2 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

3 . 十三:每一天告诉自我一次:我真的很不错。

4 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

5 . 六十五:云彩悲哀的是自我控制不了自我,牲口悲哀的是自我养活不了自我,人悲哀的是自我战胜不了自我。

6 . ◆人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

7 . 勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

8 . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫

9 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安

10 . 母爱是人世间最神圣的感情,因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

关于励志教育的名言警句【五】

1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯

2 . 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

3 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹马修斯

4 . 五十三:即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。

5 . 三十六:漂亮的脸孔是给别人看的,而有智慧的头脑才是给自我利用的。

6 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

8 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

9 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知

10 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

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