阅读理解对画线句子的赏析（赏析文中画线句子答题格式）

阅读理解对画线句子的赏析【一】

1 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

2 . 知识比财富更可贵，无知比贫穷更可怕。

3 . 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

4 . ⑤此外，还有一些警句。

5 . 勤学者常废寝忘食。

6 . 一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的`生活海洋。欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

7 . 实际上呢，弟弟虽然没有哭出声，眼泪已经把枕头泡湿了。而且他的身体抖得很厉害，全部的骨头僵成了一个大疙瘩，木木的，一下一下地敲着床垫，床栏杆都被他敲得咯拉拉地响。

8 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；

9 . 【清】|纳兰性德

10 . 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

阅读理解对画线句子的赏析【二】

1 . 以上都是关于读书的经典格言,希望对你有所帮助

2 . 经验丰富的读书用两只眼，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

3 . 三日不读书，便语言没味。

4 . 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

5 . 弟弟就是觉得在舒玫眉面前不应该这样，他来到这个家里，已经给她增添了负担，现在又出了这样的大事，更是要她不堪重负。他觉得羞愧不安，觉得自己非常地无能，非常非常无能。

6 . 爱读书的人办事业总得心应手，只要他想干什么，他就会作出决断的智慧和付诸行动的力量。

7 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

8 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

9 . 谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

10 . 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。

阅读理解对画线句子的赏析【三】

1 . 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础----茨威格

2 . 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

3 . 红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。

4 . 知识靠平日积累。

5 . 读书是一种心灵的活动，可能同一书，同一个读者，不同的时候，读出不同的味道。

6 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

7 . 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

8 . 赏析：疯狂汹涌吞没这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

9 . 赏析：本句用拟人手法，赋予风雨水小苗阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

10 . 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

阅读理解对画线句子的赏析【四】

1 . 常见的句式特点有：长短句结合句子对仗工整双重否定句。排比句反问句倒装句等。

2 . 【注】①荧荧：灯光闪烁之貌。元吴师道《桐庐夜泊》：灯光隐见隔林薄，湿云闪露青荧荧。

3 . 读书的格言

4 . 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

5 . 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋----凯勒

6 . 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。

7 . ④从修辞上看，是指那些运用了比喻反问排比反复象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。

8 . 书中还有这样一段话让我感动不已：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的`地方就会有快乐。”记得校长曾这样说过：“我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态年教师读书笔记摘抄加赏析百科

9 . 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

10 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！