论语中如何成为君子的句子（论语中关于君子德行的句子）
论语中如何成为君子的句子【一】
1 . 士不可以不弘毅，任重而道远。
2 . 恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
3 . 以上举例，仅为小学生可以从《论语》中理解和吸取的一部分相对浅显易懂的观点，《论语》中还有更多对学生未来更漫长人生途中安身处世交友为学等大有裨益的教诲。我相信，通过少年时代的积淀，背诵和记忆，《论语》朴素的观点中所折射出的人性品德的光辉，一定会在他们无瑕的心灵中打下了烙印，渗入到了他们的血液之中，成为他们生命的一部分。
4 . 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人至圣至圣先师万世师表文宣皇帝文宣王，是“世界十大文化名人”之首。
5 . 五读《论语》，教育学生做一个聪明的智者。孔子教育我们要做到“刚强，果敢朴实谨慎”；己所不欲，勿施于人，不要将自己厌倦的事物强加于别人，那样不会得到别人的尊重；“不患人之不己知，患其不能也”，不要担心别人不知道自己，只忧虑自己没有本事，所以，自己有能力是最重要的，是金子总会发光；《论语》还告诉了我们要同正直的人交朋友，同诚信的人交朋友，同见闻广博的人交朋友，那样才有利于自己的进步；虽然我们的学生大多是独生子女，但只要我们对于所做的事情严肃认真，对待他人恭敬有礼，那么四海之内皆兄弟，君子不愁没有朋友；“君子成人之美，不成人之恶”，君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。
6 . 己欲立而立人，己欲达而达人。
7 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
8 . 里仁为美，择不处仁，焉得知？
9 . 贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
10 . 三人行，必有我师焉！择其善者而从之，其不善者而改之。
论语中如何成为君子的句子【二】
1 . 有匪君子，充耳璓莹，会弁如星。
3 . 四读《论语》，教育学生做一个精神高尚的君子。《论语》中讲了这样一个故事：??子居九夷，或曰：“陋,如之何？”子曰：“君子处之,何陋之有？”孔子想搬到少数民族地区去居住，有人说那里非常落后。孔子说：“有君子去住，怎么会落后呢？”我们的学生来自于不同景况的家庭，每个人的父母都在尽力为自己的孩子提供最好的生活条件，但因为机遇和他们创业之路的艰辛等种种复杂的原因，有的在物质方面比较富足，有的稍微逊色。我们要做一个精神高尚的君子，不以父母创造的优越条件而产生骄傲懒惰之心，不以父母没有创造优越的条件而心怀怨恨。美好的未来靠自己的双手创造，那样才是真正的好孩子，未来生活真正的主人。
4 . 我叫曼曼，本人就好像我的名字般，天生就是个慢性子，做什么事情都慢半拍，但一直活得很明白。生活中，我常常面带微笑，一副平和的样子。对于属于自己的工作，事务，尽最大力气把它完成，除此之外，不再会有其他方面的表现。我从来没想过努力多做一点什么，以致获得领导的赏识，更上一层楼。
5 . 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
6 . 知者乐水，仁者乐山。
7 . 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
8 . 在单位里，我就像一株不起眼的小草，春天到时，该苏醒了，我就默默地使出自己吃奶的`气力破土而出，然后在众多争相开放的花朵中间，低调地生长着，悠然自在地过着我的小日子。我一直以为我的一生就这样度过了，不知道是不是因为我潇洒在单位里，我就像一株不起眼的小草，春天到时，该苏醒了，我就默默地使出自己吃奶的气力破土而出，然后在众多争相开放的花朵中间，低调地生长着，悠然自在地过着我的小日子。我一直以为我的一生就这样度过了，不知道是不是因为我潇洒幸福的小日子连上帝都看不过眼，嫉妒了，还是众花中间不争不抢的我有点太突兀了，吸引了传说中工作神速的组长云姐的眼球。我一步一步稳稳向前走的步调全部被打乱了。的小日子连上帝都看不过眼，嫉妒了，还是众花中间不争不抢的我有点太突兀了，吸引了传说中工作神速的组长云姐的眼球。我一步一步稳稳向前走的步调全部被打乱了。
9 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
10 . 北宋政治家赵普曾有“半部《论语》治天下”之说。它从一个侧面反映出此书在中国古代社会所发挥的作用与影响之大。
论语中如何成为君子的句子【三】
1 . 瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮！
2 . 人而无信，不知其可也。
3 . 弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。
4 . 孔子(公元前年月日―公元前年月日：即孔丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑(今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内，东周春秋末期著名的思想家政治家教育家。孔子开创私人讲学的风气，是儒家学派的创始人，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。
5 . 己所不欲，勿施于人。
6 . 在妈妈的怀哩，细心呵护着刚诞生的孩子，她露出了腼腆幸福的笑容，这个浅浅的微笑，却让人感到温暖，也让人觉得她似乎在感谢爸妈赋予她生命，让它可以成为这个世界上的一份子。
7 . 朝闻道，夕死可矣。
8 . 恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
9 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。
10 . 不在其位，不谋其政。
论语中如何成为君子的句子【四】
1 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
2 . 瞻彼淇奥，绿竹青青。
3 . 无友不如己者，过则勿惮改。
4 . 巧言令色，鲜矣仁。
5 . 人类是最幸福的，我们可以决定自己的命运，做自己想做的事。“蝉”的生命此短暂，却明白它必须再这两星期生育它的下一代，地球才会生生不息。
6 . 当仁，不让于师。
7 . 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
8 . 仁者，其言也讱。
9 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
10 . “你这个策划写得不错，但你要是在整理资料上，加快点速度，会更好点，你的动作还是慢了点”云姐一脸嫌弃地说。我心不甘情不愿地点头应和着，心里有个小人在张牙舞爪“
论语中如何成为君子的句子【五】
1 . 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。
2 . 天上飞的鸟，水里游的鱼，地上走的禽兽，都有它们各自的活法，我们亦然。如果是一只蜗牛，就坚定自己的内心，一步一个脚印的向前走。如果是一头猎豹，就好好展示自己的雄姿，速度与力量。生活中，谁都别总想着改变别人，这就好像我永远成不了你，蜗牛永远成不了猎豹。
3 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。
4 . 每个孩子都是天使的化身，他们在呱呱坠地的瞬间，父母都留下了一滴感动的泪水。人类需要食衣住行育乐，带父母依然无怨无悔的对自己生下的子女付出关爱付出养育的责任。因为，照顾一个新生命非常艰辛，导致有些人不愿意背负这些责任。
5 . 人无远虑，必有近忧。
6 . 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。
7 . 工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
8 . 瞻彼淇奥，绿竹如箦。
9 . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
10 . 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
论语中如何成为君子的句子【六】
1 . 以语录体为主，叙事体为辅，集中体现孔子的政治主张伦理思想道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，与《诗经》等“五经”，总称“四书五经”。全书共章篇，首创“语录体”。是中国现代传扬并学习的`古代著作之一。
2 . 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
3 . 言必信，行必果。硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。
4 . 作者：诗经
5 . 温故而知新，可以为师矣。
6 . 信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。
7 . 三读《论语》，教学生做一个孝敬父母的孩子。孔子说“孝悌也者，其为仁之本与”，孝顺父母友爱兄弟，这是仁义的根本。“父母之年，不可不知也。一则一喜，一则一惧”，父母的年龄不可以不知道，一为父母的健康而高兴，另一方面又为父母增添了一岁而担忧。我们的父母为什么会对我们唠唠叨叨，嘱咐个不停呢？孔子告诉了我们原因：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”原来是因为我们的父母爱我们，所以才为我们操劳，对我们进行劝告呀！这则论语，对那些不理解父母的苦心，甚至在言行上与父母作对的学生来说，真是一剂良药。
8 . 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
9 . 唯仁者能好人，能恶人。
10 . 有人说“你可以改变世界，也可以改变自己，但你永远也改变不了别人”。我们都是独立的个体，都不想被别人同化，所以我们也别想着同化别人。我有我的生活方式，我有我的人生追求。我就是一只行走很慢又很稳，很坚定的蜗牛，我成不了行动敏捷，如战士般的猎豹，所以我永远都无法成为像云姐那样的人。
论语中如何成为君子的句子【七】
1 . 瞻彼淇奥，绿竹猗猗。
2 . 不患寡而患不均，不患贫而患不安。
3 . 出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。
4 . 君子成人之美，不成人之恶；小人反是。
5 . 一读《论语》，教学生养成良好的行为习惯。在我校编纂的五年级《经典诵读》中的第一则：“升车，必正立，执绥。车中，不内顾，不疾言，不亲指。”虽然我们的交通工具发生了变化，古人乘坐的是马车，我们乘坐的是现代化的交通工具，但是，对于乘车，我们却有相同的规定和约束，不可以疾言（高声说话），不可以指指点点。班级的学生中，通常会有两种倾向，一种情况是比较张扬，严肃不足，活泼有余，甚至违反课堂纪律；另一种是不敢表现自己，不敢答问，不敢参加班级活动，显得孤僻怯懦。孔子给这样的学生也有了一个归类，在评价他的学生子张和子夏时，说他俩一个是“过分”一个是“不足”，并且认为“过犹不及”，过分和不足是一样的不好，过分甚至比不足还要糟糕。将此观点，与同学们的表现进行对照，那些“过分”的同学就知道要自觉遵守纪律，不再欺负同学惹事生非了。班级中还存在这样的问题，学生做作业考试时，不喜欢深思，只求快，不求好，于是我告诉他们“欲速则不达”。对于学生在语言交流中所出现的问题，我也常用《论语》里的这句话话教育他们：“言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”还没问到你的时候就说话这是急躁，问到你了你却不说，这是隐瞒，说话不看他人脸色，而冒然说话，这是瞎子，幽默的语言中让学生明白了应该怎么回答问题和与人交谈。
6 . 有些动物成长要好几年，长大后，却只有短短的寿命，例如：蝉，它只有两个星期的生命，在这两个星期中，它夜以继日的鸣叫，只喂了求偶，可以繁衍下一代。
7 . 年代：先秦
8 . 远人不服则修文德以来之；既来之，则安之。
9 . 二读《论语》，教会学生学习的方法。《论语》一开篇教育学生“学而时习之，不亦说乎？”经常温习所学过的知识，是一件很愉快的事；“传不习乎”，老师传授给我的知识我是不是复习了呢？“温故而知新，可以为师矣。”在复习的过程中，是不是弄懂了以前不懂的问题，或者还有新发现呢？“学而不思则惘，思而不学则怠”，学习是要思考的，不思考就会迷惘，只空想而不读书，就会疑惑。学习要“知之为知之，不知为不知”，不能不懂装懂，不知道的东西请教他人。向谁学呢？“三人同行，必有我师焉”。而“不耻下问”更是一种爱学习的高境界?《论语》告诉我们，学习是很有乐趣的一件事。就拿学习艺术来说，孔子曾听过一种叫做“韶”的音乐，三月不知肉味。任何一种学问，只要学进去了，就会领悟她的魅力?《论语》告诉我们一篇好文章的标准：“质胜文则野,文胜质则史”文章质朴多余文采，就粗俗，文采多余质朴，就浮夸虚伪?《论语》告诉我们：不践迹，亦不入室。不沿着前人的脚印走，其学问和修养就不到家。我们不能闭门造车，要博览群书，站在巨人的肩膀上，才会有更大的进步。
10 . 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
论语中如何成为君子的句子【八】
1 . 主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。诚不以富，亦只以异。
2 . 《论语》在古代有个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本，而《齐论》则在汉魏时期失传。
3 . 往者不可谏，来者犹可追。
4 . 居处恭，执事敬，与人忠；虽之夷狄，不可弃也。
5 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
6 . 人与人之间的缘分真得无法用语言说清。我不知道自己哪里打动了她，入了她的眼。我明白她的一举一动虽然看似嫌弃我，但是一直在指导我。在她的鞭策下，我现在有了一定的长进。我知道她有一个愿景，希望我能成为另外一个她。
7 . 君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如已者。过，则勿惮改。
8 . 《论语》进入经书之列是在唐代。“到唐代，礼有《周礼》《仪礼》《礼记》，春秋有《左传》《公羊》《谷梁》，加上《论语》《尔雅》《孝经》，这样是十三经。”
9 . 不患人之不己知，患不知人也。
10 . 蜗牛天生异于其他动物，它虽然很明白自己的蜗牛天生异于其他动物，它虽然很明白自己的人生之路，知道自己想要的是什么，但它一点都不着急，从来没想过跑快一点，步子迈大一点，让自己早一点到达目的地。它总是拖着笨重的身子，慢吞吞地向前走，一副不争不抢的样子。它不似猎豹般，天生就是一个战士，奔跑时速可达八十公里，面对自己认定的目标，不拖延，不迟疑，快速地出手。之路，知道自己想要的是什么，但它一点都不着急，从来没想过跑快一点，步子迈大一点，让自己早一点到达目的地。它总是拖着笨重的身子，慢吞吞地向前走，一副不争不抢的样子。它不似猎豹般，天生就是一个战士，奔跑时速可达八十公里，面对自己认定的目标，不拖延，不迟疑，快速地出手。