100句教育家名言（中国教育家名言名句经典摘抄）

100句教育家名言【一】

1 . 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

2 . 保护蓝天碧水。

3 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

4 . 师者，人之模范。——杨雄

5 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

6 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

7 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的

8 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

9 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

10 . 现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

100句教育家名言【二】

1 . 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

2 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

3 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

4 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

5 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。《陶行知》

6 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

7 . 请别乱坎树林，让空气更加清新。

8 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

9 . 合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。

10 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

100句教育家名言【三】

1 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

2 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》

3 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

4 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

5 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6 . 教育植根于爱。——鲁迅

7 . 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

8 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

9 . 大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

10 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

100句教育家名言【四】

1 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

2 . 自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。

3 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

4 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

5 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

6 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展

7 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8 . 人的生命是有限的，保护环境是无限的。

9 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的`。——洛克

10 . 地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

100句教育家名言【五】

1 . 环境保护从我身边做起。

2 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

3 . 华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实充实丰实平实真实。”

4 . 教师的人格是教育的基石。

5 . 尊天重地，敬天爱人。

6 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

7 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

8 . 教是为了不需要教。？？就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

9 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

10 . 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

100句教育家名言【六】

1 . 节约能源，人人有责!

2 . 让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

3 . 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

4 . 地球是我们的母亲，我们要爱护她。

5 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

6 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。《马卡连柯》

7 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

8 . “最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”——杜威：《民主主义与教育》

9 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

10 . 唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升

100句教育家名言【七】

1 . 未来将属于两种人：

2 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

3 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

4 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

5 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

6 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

7 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8 . 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科

9 . 每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

10 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

100句教育家名言【八】

1 . 尊崇自然，敬畏生命。

2 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

3 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4 . 教师要融于师生的相互理解中。

5 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

6 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7 . 绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

8 . 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

10 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

100句教育家名言【九】

1 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

2 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

3 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

4 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5 . 人的内心里有一种根深蒂固的需要。——苏霍姆林斯基总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

6 . 要做人民的先生先做人民的学生。——

7 . 非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

8 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

9 . 师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

10 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚